——2014年梅园中学校级课题结题工作会议

     1月15日下午，梅园中学召开了2014年度校级课题结题工作会议。本次会议由学校教务主任何丽梅老师主持，梅园中学毛校长、朱书记、教科研室主任及校级课题结题教师参加了会议。

 学校毛校长和朱书记为结题教师颁发证书。本次校级课题共13项，由14位老师完成，分别是何新老师的《积极心理学视野下的学习困难学生成因及干预方法研究》、《在数学作业及时有效订正中培养学生合作品质的研究》秦丹、《武康路建筑资源的合理利用与社会实践课程开发》王燕、施啸林，《本校青年教师课堂教学评价语的现状分析》董晓莺、张秀玲《在新语境中准确解读初中常见文言实词的实践研究》、李慧雯《基于目标分类学对初中语文试卷的研究》、邵芳芳《初中数学全等三角形“一题多变”的教学策略研究》、庞肖维《初中数学回家作业设计的有效性研究》、吴卓君《一次函数和反比例函数中的“数形结合”思想教学案例研究》、庄晶晶《初中英语课堂教学师生互动式导入研究》、邵颖珠《提高初中低年级学生英语写作能力的实践与研究》、贾春《中学唱歌教学有效性的实践研究》、梁珍《初中生函数图表阅读能力培养的策略研究》课题均圆满结题。教科研组认真查阅了课题的结题材料，对绝大部分课题所取得的成果给予了充分肯定，并针对课题的研究任务、目标、方法，实践效果，成果的应用推广，结题材料的完善等方面提出中肯的意见和建议。

 校级课题研究是梅园中学教科研工作的常规工作之一，鼓励教师能够更好地审视教育教学，发现问题，实施研究，积极反思，总结经验，从而提升教育教学的有效性。从2013年立项至今，经过一年多时间的教育教学研究、实践调查和论证总结，在区德育室特邀市级专家、校领导的支持关心和指导下，各位教师顺利结题。本次校级课题，校领导还为我们每位老师邀请了区里专家进行一对一指导，进一步提升了我们的课题和论文质量，更好地指导教师今后开展校区级课题研究，对进一步推动梅园中学教育教学研究工作的深入开展，提高人才培养质量具有积极的促进作用。

摄影：郭祯南