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徐汇区“十二五”高级教师“18学分”专项培训方案
作者(来源):[暂无]    发布时间:2014-10-09
 

     根据《徐汇区“十二五”教师培训课程与学分管理办法》规定,本区每位具有中学高级教师职称的教师,在五年内必须完成以教育科研为主的“18学分”培训。针对至今未完成“18学分”培训的高级教师(已获得“十二五”高级教师“18学分”免修的教师除外),特组织此项培训。

一.培训目标

加强理论素养,拓宽教育视野,提高高级教师在当前课程改革与教育转型过程中的教育教学科研能力。

二.培训对象

至今未完成“十二五”高级教师“18学分”培训任务的具有中学高级职称的教师(说明:20151231日前退休的高级教师可不参加本次研修)。

三.培训内容

    201410月至20157月,区教院将针对至今未完成“十二五”高级教师“18学分”培训任务的教师,组织开设下列五门课程,请教师们根据自身情况自主选择课程参加相关培训。

课程

序号

内容

主讲人

时间

学分

参加对象

备注

课程1

学生创新素养系统培养研究(一年制班)

张才龙

201410-

20155

18学分

中、小、幼、职校的高级教师

具体内容安排见附件1

 

课程2

学生创新素养系统培养研究(半年制班)

张才龙

20153-

20156

10学分

课程3

课堂观察方法导学与实践研究

李艳璐

20157

6学分

中、小、幼、职校、教院、业大、青少年活动中心的高级教师

具体内容请见20156月“徐汇教育网”通告栏

课程4

创造自己的高效教学经验,形成自己的教学主张

杨四耕

20157

2学分

中、小、幼、职校、教院、业大、青少年活动中心等单位的高级教师

课程5

   项目研究与开发

张立新

2015

7月-9

18学分

除中、小、幼、职校外的高级教师

四.有关说明

   1.报名: 请各中、小、幼、职校积极组织,以校为单位完成课程1的报名工作,于1013日之前将填写好的报名表(见附件2)以电子稿形式从“徐汇教育网——消息收发”发送至区教院师训部萧萍老师处(电话:64184710)。

  2.开班安排:定于20141019日(周日)下午130在徐汇区教师进修学院举行。

  

徐汇区教师进修学院师训部

二〇一四年十月八日

 

 

附件1

    徐汇区“十二五”中学高级教师“18学分”课程1、课程2专项培训方案

一.课程名称:学生创新素养系统培养研究

二.培养目标:

     针对中学高级教师进行学科教学中“学生创新素养系统培养”的方法论和研究方法培训,以及结合自身教学实际的实战研究,使学员掌握应用“学生创新素养系统培养”的方法论原理,形成新的教学实践经验,提升系统培养学生创新素养的实践能力与研究能力,成为徐汇区全面推进“学生创新素养系统培养”的一线骨干,担负起带头辐射作用。

三.培训对象:

至今未完成18学分培训的具有中学高级教师职称的中、小、幼、职校的教师(已获得“十二五”高级教师“18学分”免修的教师除外)

四.学制与学分:

     课程1:学制一年,18学分;

课程2:学制半年,10学分。 

五.培训内容与安排:

   (一)讲座

第一讲:学生创新素养系统培养的基本理论

          ------张才龙(徐汇区教科室主任、教育科研特级教师、本班首席教师)

第二讲:学科教学中系统培养学生创新素养的方法论

          ------张才龙(徐汇区教科室主任、教育科研特级教师)

第三讲:学科教学中系统培养学生创新素养的研究方法之一:

          课堂观察法------夏雪梅(上海市教科院普教所研究员  博士)

第四讲:学科教学中系统培养学生创新素养的研究方法之二

          课例研究法------王洁  (上海市教科院普教所副所长  研究员)

第五讲:学科教学中系统培养学生创新素养的研究方法之三

          教学经验总结法----杨姣平(徐汇区教科室科研员 高级教师

第六讲:学科教学中系统培养学生创新素养的研究方法之四

          研究报告的撰写----杨向谊(徐汇区教科室 教育科研特级教师)

   (二)学员主体实践与研究

    学员根据创新素养系统培养的基本理论与方法论,研制自己所教学科的《学期课程统整指南》,完成“三个系统性”的教学设计,展开课堂教学实践,取得实际效果,形成实践经验;同时观察学生特点,反思自己的变化;展开专题的研究,取得研究成果,完成作业要求。

    (三)现场研讨与指导

    研修期间,组织若干次现场的研讨活动,发现成功经验,分享成功经验,展开现场指导。

六.作业

1. 每位学员需要在培训结束时提交以下作业:

1)所任教学科的《学期课程统整指南》(说明:在《学期课程统整指南》中对创新素养系统培养这部分内容须加黑字体

2)每学期关于创新素养系统培养的《课堂教学设计教案》(不少于8个教案)

3)《创新素养系统培养的课例研究报告》一份。

4)《教学经验总结与反思》一份(需要说明自己的转变过程与成功经验)

5)《学生创新素养特点的观察报告》一份。(在科学创新、技术创新、文学艺术创新中任选一个,描述学生在该方面创新过程中各个环节上的特点,如科学创新中在发现问题这个环节上,学生有什么特点——以此类推)

2.有关说明:

1)半年制学员将上述作业装订成一本,与培训结束时提交。

2)一年制学员需要将上述作业每学期装订成一册,共两册,在培训结束时一并提交(注:《学生创新素养特点的观察报告》一学年只需提交一份即可)。

七.学分认定

     按规定出勤参加培训,完成上述作业,经审核通过者给予相应的学分认定。

 

 

附件2

           徐汇区“十二五”高级教师专项培训(课程1报名表

参培学校:    梅园中学                                     

序号

师训编号

姓名

学科

联系电话

1

 

 

 

 

2

 

 

 

 

3

 

 

 

 

4

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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