10月16日，陈永明教授和王以权校长来到梅园中学参与了数学基地的展示活动。此行他们还带来了两位分别来自济南和武汉的优秀数学教师一同学习、交流。

活动的第一个环节是由梁珍老师开一节针对学困点的展示课，内容为复习线段成比例的证明与应用。课后，主持人傅琳老师向外省市同行和专家介绍了基地的工作现状和研究方向。接着，梁老师向大家介绍了本节课的设计思路。她主要是从历年中考卷和模拟卷学生集中失分的题目中发现了学困点，并深入分析了学生主要存在的问题，然后设计了一系列的解决方法。听了梁老师的介绍后，各位基地成员踊跃地提出了自己的想法，外省市的同行们也热情参与了讨论。大家一起献计献策，有些老师独到的见解让在场的基地成员和专家都很受启发。之后，由陈教授发言。他先是从对学困生研究的方法上进行了指导，分析了学生学习数学的几个难点。然后针对这节课，陈教授提了一些自己的想法，例如他认为造成学困的主要原因在于图形与比例式的转换以及比例式与比例式的转换。而解决前者的方法主要借助基本图形，解决后者的方法主要是用等线段或等比代换。陈教授的分析让在场的每一个人都受益匪浅。最后，王以权校长对此次活动作了点评。他首先表示十分高兴能参与基地的活动，并且大家表现出的热情和较强的学术性也非常值得肯定。他认为梁老师的这节课虽然切入点很小，但是意义深远，同时还指出学困点的研究应该是基于对课程目标的研究、对教材的研究、对学生的研究并且要在实践中提高。听了专家的点评和指导，基地成员们很受鼓舞和启发。会后，两位专家和两位外省市的同行与基地的几位老师一同合影留念，此次活动圆满结束。

                       撰稿人：庞肖维  摄影：庞肖维