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小荷才露尖尖角,身份转变展新姿 ——记梅园中学新教师亮相课活动
作者(来源):姜治芳    发布时间:2023-11-02
 

2023学年上海市梅园中学共有六位新教师加入。开学以来,在学校领导的关心、带教师父的指导和教研组其他老师的帮助下,新教师们逐步适应了新角色、新环境和新任务。金秋十月,学校举行了一年一度的新教师亮相课,为新教师们提供了展现自我的平台。学校领导、中层干部、同教研组的老师、其他学科老师积极参加听课活动,一起见证她们的成长与进步。

语文新教师王雅洁执教的课题为七年级语文《走一步,再走一步》。这篇课文记叙作者在童年时一次“遇险”和“脱险”的经历,揭示了一个深刻的人生哲理:在人生道路上,不管面对怎样的艰难险阻,只要把大困难分解成小困难,认真地去解决,终将获得成功。本节课王老师共设计了三个活动,前两个活动以探讨人物的心理成长历程为主体,最后通过“对比阅读”的活动形式,引导学生感悟课文背后的深刻内涵。本次教学设计运用了之前课文中学到的阅读方法,通过默读、圈划、推敲、揣摩的方法深入解读文本,培养了学生阅读理解浅易叙事类文章的能力。

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英语新教师江敏玮执教的是六年级英语第四单元的阅读课Interviewing a doctor。江老师以朋友为切入点,闪卡游戏为索引,激发学生学习兴趣,采取看图猜意、头脑风暴、以答寻问等方式,培养学生的阅读技巧和逻辑推理能力,让学生在阅读中了解关于医生的职业信息,从而树立正确的职业观。通过畅想未来、同伴问答以及书写报告等读后活动,让学生对将来可能从事的职业进行探讨,旨在培养学生的未来职业理想,为未来做好规划。

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英语新教师黄慧敏执教的是七年级英语U4 Jobs people do的第五课时阅读课Different people and different jobs。本课时学习中,黄老师带领学生经历头脑风暴、读图、扫读、寻读等阅读活动,学习日常生活中常见的职业。借助思维导图,梳理语篇的总分总结构,指向学生逻辑思维和自主学习能力的培养。在输出活动中,引导学生层层深入、超越语篇,联系生活实际,思考不同职业的价值与意义。

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语文新教师张德玉执教部编版七上第三单元的一篇自读课文《再塑生命的人》。本单元课文主要是写学习生活,希望同学了解不同时代的少年学习状况和成长经受,感受永恒的友情和爱。本单元重点是训练在阅读中把握基本内容,了解文章大意并学会关注标题、开头、结尾及文段中的关键语句。张老师依据单元目标和教学重难点,紧紧抓住题目中“再塑”和“生命”两个核心词,引导同学体会莎莉文老师通过哪些方法和途径再塑海伦,从而彻底转变了海伦的生命轨迹,从中体会努力后的成就和爱的巨大力量。

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生物新教师苏欣然老师的执教课题为八年级生命科学--泌尿系统在维持内环境稳定中的作用。本节课以“尿毒症”为切入点,通过对“内环境稳定维持示意图”的复习,引出泌尿系统在内环境稳定中的重要作用。以宏观至微观的思路,通过图片的形式详细讲解了肾脏的内部结构;并通过视频、图片、模型模拟等方式使学生理解尿液形成的过程,培养学生逻辑思维能力。并进一步以肾小管的结构为例,形成结构与功能互相适应的基本观点;最后通过尿液检查报告单的实际分析,培养学生自主思考、分析和解决实际问题的能力。

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语文新教师朱智敏执教的是八年级语文《记承天寺夜游》。朱老师以单元情境导入,提出问题;在教学过程中,从读题释疑开始,以逐步递进、层层深入的活动设计带领学生一起经历读“游之因”--读“游之人”--读“景与情”的过程,体会单元“江山风月本无常主,闲者便是主人”的主题意义,分析问题;最后,朱老师帮助学生解决问题。

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六位新教师认真准备、积极思考、努力进步的工作状态得到了观课老师的肯定。当然,由于角色原因,她们还需要不断积累教学经验,比如在对学生学习经历的关注、对学生学科能力与素养的培养;对教学材料的理解、教学内容的确定、教学活动的设计与实施质量等方面还有很大的提升空间。相信她们经过自身的不断进取、带教师父的指导帮助和见习基地的培训实践,一定会尽快成长为一名合格的新教师!

 

摄影:张莉


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