——不断提高，关注语文课堂中的核心素养

2018年7月3日下午，为了进一步优化梅园中学语文组教师观念以及更新教学方式、方法，梅园中学语文教研组依托本次暑期校本培训，开展了初中语文核心素养的介绍与学习讨论。

本次讨论由教研组长吴建明老师主持，吴建明老师在会议上以今年初三中考试卷以及阅卷为例，和各位语文老师分享了语文核心素养培养的重要性。随后，八年级语文教师乔妹娟老师就初中语文核心素养是什么和各位老师进行交流。乔老师首先介绍了语文学科核心素养是学生在语文课堂中获得的语言知识与能力、思维方法与品质，情感态度与价值观的综合体现。随后依据《义务教育语文课程标准》从语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解四个角度论述了语文核心素养与语文课程的紧密关系，其中语言的构建与运用是基础，是学生将所学知识外化的关键所在。最后，乔老师明确了语文核心素养认识的清晰化是对语文教学方向有着积极地作用。

就乔妹娟老师的发言，其他老师也开始了热烈的讨论，一同交流了经过这一学年的学习对于语文核心素养在课堂教学中的认识。六年级组的张秀玲老师和蒋玉洁老师强调了对于低学段的学生应该通过国内外经典的阅读，以读带写，帮助学生积累语感的重要性。七年级组的金丽丽老师和董晓莺老师分别从《卖油翁》和《伯乐相马》入手分享了对学生批判性思维的关注以及对于学生正确的情感态度价值观的培养；刘辰老师作为九年级教师，从复习课入手明确帮助学生从文本的对比中锻炼学生思维的逻辑性、缜密性。最后，吴建明老师提出所有语文老师在备课时应该以语文核心素养为出发点，在整体意识中设计有效问题链的要求。

经过本次交流与学习，各位语文教师都充分交流了自己一年的学习心得，在分享中明确了语文课堂中核心素养的价值和实际运用，为之后教学工作的开展打下了坚实的基础。

摄影：张莉