——记“南片六校英语联动”之专家讲座活动

2014年4月16日早晨，春雨绵绵，可是丝毫没有影响南片六校联动的热烈氛围。在梅园中学三楼多媒体教室，来自园南、理大附中、汾阳、长桥、龙苑和梅园的全体英语组教师济济一堂。在这里，我们一起参与“写作在初中英语不同课型中的渗透”的专题培训。

首先，区教研员朱世玮老师肯定了我们的研究内容，选题很好。写作教学应是常态化的，而不是一节课就可以解决的。在前期六校英语备课组梳理写作渗透的内容和方式的前提下，朱老师今天给我们做了更加全面、细致、实用的培训。在场的老师，按照学校分成六组，开展了workshop的探究活动。

接着，在朱老师的带领下，从研究课程标准对写作的要求开始，梳理了写作教学渗透研究的核心要素；初中学生需要掌握的写作技能，包括词语的拼写、形式和选择；句子的结构和语法；段落的连贯性和逻辑性；语篇的连贯性、逻辑性、主题突出鲜明和不同体裁文章的特点等。在此基础上，我们还从教学内容的角度对初中英语教学的不同课型及其特点以及不同的写作技能采用怎样的训练形式等进行了梳理、讨论和交流互动。然后，朱老师又以7B Unit 2 Going to see a film进行了听说课中渗透写作的案例指导和高年级教材中不同板块经过整合，如何进行写作渗透等。

最后，教学指导团专家席时亨校长发言。他首先肯定了南片六校联动的方式，它是教学指导团工作的延伸。这次活动搞得非常好，得感谢各学校领导的支持，得感谢教研联动的指导，得感谢各校教研组长头带得好。其次，他还肯定了本次活动的探究形式workshop，人人参与好；由一校负责牵头，研修一个学年、共同分享研究成果好；教学指导团、教研室和学校联合互动好。

经过今天的专家讲座，我们更加坚定了研究的信心；对于如何进一步开展研究也有了明确的方向。相信在学校领导的大力支持下、在教学指导团专家的指导下、在教研员的悉心帮助下，我们的研究定能结出丰硕的成果！

摄影：陆丽英