在深入调研、梳理基础上，经班子讨论提炼学校的突出问题是要积极培养“合格+特长”学生，大力促进学生的全面发展。为此举行了解放思想大讨论，形成对“合格”、“特长”、“合格+特长”的相应共识，在此基础上，班子积极行动进行科学发展观实践，已做的和计划做的工作如下：
一、“两委”成员积极讨论培养“合格+特长”学生的核心矛盾，形成共识。
培养“合格+特长”学生，是一个及格到合格到特长的顺序，积极完成95%及以上及格率，是重要任务。而提升及格率的背后是德智体美全面合力的结果，尤其是德育、及格率的背后有思想教育工作、学习习惯养成工作、文明行为培养等工作。因此以95%及格率为抓手探求德育、体育、美育等合力和培养学生全面发展，其方向是一致的。然而当前追求这样的合格要求，尚需加强有效教学和有效德育的研究，提高规律性认识和有效性要素的把握。要积极追求一定的可控状态。在这样的基础上，进一步加强学生学科和技能类的特长培养。当前对特长培养要鼓励和支持。
讨论认为，这一内在关系，是合乎社会对教育的要求和本校生源学生的实际的。
“两委”在讨论共识基础上认为，在全面的整改方案形成前，先行积极做好铺垫工作，包括教工大会宣传，提升有效教学的探究，推进有效德育研究和加强对伍思想建设等。
二、教工大会宣传和行动组织
学校结合师德建设87号文件，李宣海同志讲话，积极宣传“人格培养人格，灵魂塑造灵魂”的德育工作要求，提高教师对德育工作的认识，同时结合“合格+特长”学生培养的学校发展要求，引导教师认识合格毕业生的内涵是德智体美全面发展。在宣传基础上，结合班主任德育案例撰写，加强支持力度，组织评议交流。结合团队“义卖”活动，组织教师垂范，为学生做榜样，师生共同为慈善作贡献，构建“人人都是德育工作者”氛围。
三、提升有效教学探究
“两委”讨论并列入计划，利用暑假，开展教科研专题校本培训，促进全体教师工作中研究的意识和研究中工作的能力。利用暑假组织相关学科教师进行命题研究，提高有效教学的要素质量。本两项计划，经校务会讨论，确定给予一定的经费支持，使教师放弃休息钻研工作获得应有的待遇。同时命题研究要出成果，即对新学期的教学增效，学生减负做好铺垫。
四、加强队伍思想建设，推进有效德育研究。
“两委”讨论并列入计划，利用暑假举行“明确新任务、迎接新挑战”集中培训，培训对象是全体党员、入党积极分子、两长、职能部门负责人、全体行政人员。培训工作由学校支委承担，重在联系学习实践科学发展观和学校实际，提出新的奋斗目标和齐心合力克服困难的行动要求，以这样的核心队伍为引领，带动面上教职工的行动。培训活动将安排对教学中的教育性，学生全面发展要求进行讨论交流，积极促进统一认识，形成统一行动。
“合格+特长”学生培养工作涉及多方面的改进，学校将在学习实践科学发展观的深化不断跟进探索，边实践边研究，制方案促行动。
上海市梅园中学
