师德规范中提及到“教师应充分利用时间与学生进行个别交流，不失时机地进行心理疏导和学习指导，把教师的作用努力体现在知识、情感、思想、心理等多方面。”我们的老师在日常的点点滴滴中，如沐春风一样的让我们的孩子们学会了感恩，学会了独立，学会了判断是非。我们年级的沈易纯同学是年级里的各中翘楚，涉猎广泛的他爱好也很多，想法也很特别。在一次半命题作文中，他对希特勒的观点在字里行间透露出他对希特勒的欣赏之情，却对希特勒的错误轻描淡写。于此，周老师与他进行了朋友般的谈话，举例了历年的中高考零分作文，说道作为人才不仅要有才华，也要配上正确的人生观、世界观和价值观，不能有才无德做“危险品”，而是应作有才有德的“优等品”。谈话之后，该同学回去主动查阅了许多资料，觉得自己以前的想法太多片面，和周老师再次交流表示要全方位看待事物，并且还要树立正确的价值观。事件不大，却给孩子的成长道路亮起了一盏明灯，指引他们往正确的方向走，师德大爱从小处着手，虽小却很浓。 

提供者：刘秋华

二〇一〇年七月一日