用发展的眼光培养孩子

用劳动创造托起中国梦，习总书记在与社会各个阶层劳动模范代表座谈时强调：要坚持公平正义，排除阻碍劳动者参与发展、分享发展成果的障碍，让劳动者体面劳动、全面发展。不知从何时起，央视开始了“你幸福吗？你的梦想是什么？一项社会大众调查。这个亲民调查引来无数评论与回答，反映了大众心理。其中一个学生的梦想让我印象深刻，他笑着说，我的梦想就是不写作业。我们也看到这样的社评，两个可怜的孩子边在医院吊水，边在写作业。我们也听到网传这样的最美教师，北京一所职业学校的老师边在医院挂水，边在批改作业……这些不得不让我们反思教育这个话题。我们现在教的知识，孩子将来能用上什么？用上多少？怎么用？除了教孩子知识，我们更重要的是教给孩子什么？能让我们中国的孩子将来可以成为各行各业的有用之人、之才，让孩子的创造力不落后于世界其他国家的孩子？当一个学生从学校毕业步入社会，他基本上已经具备了什么？这些都是学校教育与家庭教育，乃至社会教育要好好思考、反思的。每一天我们都在很努力地工作，少了思考与自我提升学习、潜心钻研的时间，有的时候也在反思自己是否成了一个教书匠，工作的形式是否大于内容？

在有限的教学实践内，做好延伸教育很重要。让孩子的身心发展得以平衡、协调。我更愿意教给孩子如何去思考，如何去做人，告诉孩子未来社会的样子，把自己的生活、学习经验、经历与孩子们分享，希望他们将来能少走弯路，我想这多少都是对他们将来有帮助的。曾经看过一项调查，现在的孩子是否变得越来越聪明，答案是肯定的。孩子从小接受的越来越优质化教育也是其中一个要素。

三尺讲台很小，却能描绘无数博大的人生蓝图。一个国家的发展，首先看教育，可见我们肩上的责任有多重！一个有职业梦想的教师，首先要“钻”。不断钻研自己的工作，包括学科知识、育人理念与方法、教师素养等方面。我们可以看到在座的很多青年教师都很钻，参加学习进修，名师指导团学习，钻研教材、教学基本要求、纲要，逐渐熟悉自己的任教领域，为于职业发展奠定良好基础。

巧。360行，行行出状元，出状元的前提除了钻，就是用巧劲了。每个人都各有所长，要努力在工作中发挥自己的长处，让教师的个性特点和所长在教育工作中有更好的发挥，不断钻研，我们逐渐就会悟出许多巧的教学方法，巧的班主任工作法，这样会更大的提高育人效果。希望我们多多利用学校为我们提供的平台来交流方法，分享心得，也会让大家彼此少走一些弯路。例如，每次备课的时候我都会思考这样的问题：怎样讲解授课更容易让学生理解掌握？以怎样的形式开展教学活动能吸引学生的注意力，让学生乐于学习，学会学习？周而复始，你的教学方法和经验都会得到优化。

练。教师、学生都要在磨练中成长，练好当教师的各项基本功，做个学习上的有心人，多多向其他教师学习请教。

勤琢磨。多多揣摩运用，班主任学习共同体、青年教师沙龙，形式多样的教研、备课活动都为我们提供了广阔舞台，引发思考，促进成长。

常反思。一个成功的教师离不开反思，没有反思就没有进步，可见反思的重要性。

大胆创造。创造力即财富，教育工作需要创造，需要培养学生创造力。教学上，能看到青年教师运用自己所看所学，经过自己的思考和学生实际而运用富有自身特色的教学方法，并取得一定成效；班主任工作中也看到许多年轻教师的新理念、新思维和新方法，她们更亲近学生，从学生角度去思考，努力使育人氛围更和谐更人性化。

有发展的眼光。教师的目光不仅仅局限于所教的知识，他今天掌握了几个单词？更重要的是今天学生掌握了什么方法？她们怎么学会运用？ 多思考我教给孩子的内容，对孩子的认知、能力和做人等方面有什么帮助？我们要培养具备什么品质和能力的孩子？

我们在座的是一支年轻的团队，充满朝气和创造力，我们现在的一个梦想，将来必定成为我们职业理想，成为我们奋斗的目标。有的人迂回前行，有的人目标明确，持之以恒努力；有的人心有旁骛，半途而废。习总书记讲：人间万事出艰辛。越是美好的未来，越需要我们付出艰辛努力。