为更好地使创新素养落地学科教学，促使教师有意识地寻求实施策略，深入转变与落实课堂教学理念，2023年8月28日，上海市梅园中学特邀上海师范大学博士、硕士生导师刘金松副教授，开展主题为“学生创新素养培养的‘道’与‘术’”的专题讲座。

刘教授先从创新人才和创新素养研究现状的分析数据引出培训主题，沿着研究者的研究历程对创新素养的内涵界定娓娓道来。通过实证研究表明，外部环境会影响个人创新行为，创新素养培养具有系统性、阶段性和顺序性。那么，教师应该如何在课堂中培养创新素养呢？刘教授结合中学生创新素养现状，生动呈现了具体案例、评价工具、数据支持等，提出了切实可行的培养策略。整个讲座既有理论高度又有实践案例，使教师的教育理论和思想观念得到了很大的提升。

毛颖校长感谢刘教授充实精彩的报告内容，为教师落实创新素养的课堂教学提供了系统的理论指导和示范支架。希望教师们继续深刻理解培训内容，在实践中不断摸索实施路径和教学策略，实现学生创新素养的渗透和综合能力的不断提升。

新课标的颁布意味着教学方式和考试评价方式需从“知识”转向“素养”，对学生创新素养的培养成为义务教育基本要求之一。基础教育阶段是培养学生创新能力的启蒙阶段，是激发学生的好奇心、培养科学精神和科学创新素质的重要时期。创新素养是核心素养中最基础、最关键、最重要的一种高阶品质，梅园中学将以改革创新为动力，坚持素养导向，聚焦创新素养，持续提升创新素养培育水平和能力，肩负起培养全面发展的社会主义建设者和接班人的神圣使命。

摄影：张莉