——梅园中学数学教研组对2020年中考数学试卷研讨会

朗朗金秋,朝阳初上,崭新的晨光,迎来全新的开端，2020年9月16日，梅园中学数学教研组全体教师在二楼教研组会议室召开了关于2020年中考数学试卷的研讨分析会，会上各年级组老师分别对试卷的选择题、填空题、解答题的难易程度、知识考点等情况进行了分析，同时从试卷出发，把握试卷内容，深刻总结试卷规律，总结这次考试的得失，启示在今后的教学过程中如何改进课堂，更好的培养学生的数学能力与素养。

在这次研讨会中，各年级组老师分工合作，通力研究，其中六年级组庞肖维老师主要分析填空题，指出今年中考的填空题涉及范围广，有出现课本例题改编题的情况，建议教师在低年级教学过程中涉及的知识可以全面一点，同时根据18题有难度降低但注重考查学生画图能力的趋势，因此建议老师在教学中注重渗透培养学生的独立作图能力。七年级组郑学蓉、陈婕老师分析选择题及第23题，指出选择题难度与题型与以往类似，而23题几何证明题难度较以往难度较低，注重考查学生灵活运用基本性质和定理的能力。其实我们在教学过程中可以让成绩稍弱的学生也应该尝试完成23题。八年级组孔露老师主要分析19-22题，这部分题目题型较基础，教师教学中仍要把握基础，立足基础，同时要善于将数学与生活联系在一起，培养学生做数学与用数学的能力。九年组周亚军老师分析25题，发现25题难度降低，第一问和第二问得分在0.8左右，第三问在0.3左右，有一般化和常规化的趋势，针对这种情况结合我们同学的能力，建议毕业班老师在把握基础的前提上适当把握25题，同时针对25题题目灵活多样，要求教师以不变应万变，把握重点。

最后数学教研组组长周婉老师总结发言，首先分析中考24题从2017年开始难度下降，且不常考求函数解析式变为典型图形的基本性质的综合分析问题，题目灵活，启示教师在教学中善于通过变式训练培养学生灵活运用知识的能力同时关注学生的变式训练，在训练中及时反思与总结。同时指出今年中考稳中有变，其中基础分仍占85%左右，有将近127.5分的基础分，可见教师在教学中仍要把握基础，同时近几年中考中反映出对核心知识以及基本概念的重视，启示我们在教学过程创造数学情境，切实培养学生的数学能力和基本数学思想方法。同时在教学过程中教师要在课堂中培养学生独立解决数学问题的能力，锻炼学生认真读题，分析题意的良好的学习习惯。

通过这次教研组会议中各年级组老师的通力合作，详细分析了2020年中考试卷，了解了试卷考试考点与变化趋势，并结合本届毕业班同学的考试情况进行了反思，为今后各年级老师开展数学教学工作提供了指导。

摄影：郑学蓉