——记梅园中学九年级教师阶段分析会

    10月18日下午，梅园中学九年级教师在二楼微格教研室举行了以“细致分析，精准施策”为主题的阶段分析会，会议由教导主任姜治芳主持，戴蔚勤副校长出席会议并指导。教师主要围绕第一次竞赛中学生在知识和能力方面反映出的问题，分层教学后学生的学习状态及差异性因素，以及针对不同问题和情况在接下来的教学中将要采取的措施。

    各学科备课组长和教师对学生学习中存在的问题进行了细致地分析，并针对性地提出了精准的教学调整策略。会议中，语、数、外、物、化学科老师分别详细地分析了第一次月竞赛的考试情况。通过清晰的数据、横向纵向比较等，老师们清楚地认识到本次考试各班级、各学科的优劣情况。继而，老师们对本学科本班级存在问题较大的学生从学生学习态度、学习习惯和学习方法等方面进行了学生情况分析。在此基础上，教师们对于本次月竞赛和分层教学中，班级同学所反映出的问题做了深入思考和准备，提出了下一步的教学策略调整的举措。

    会议最后，戴校长肯定了九年级教师们的努力，对九年级的整体教学提出了要求，也对各个教学班级提出了相应的要求和目标，并针对反映出的学生问题细致地对教师进行了教学方面的指导，分析了各班级的教学应如何精准定位。这使得教师对自己所任教班级有了更好的目标定位，对于后续教学策略的调整也大有裨益。

每一次的阶段分析会都是为了更好地因材施教，更精准地施策教学。九年级的每一位教师都高度重视分析和总结学生阶段表现及问题，并通过思考和讨论及时调整和优化自己的教学策略、方向。相信有心的教师队伍可以培育出用心的学生。我们也相信初三这一年，通过教师的科学施教和学生的高效学习，2020届毕业生定会交出令自己、令家长、令老师满意的答卷！

摄影：张莉