为了提高老师们的专业素养，研究数学的公式法则课评价设计，梅园中学数学组在9月中旬开了一节公开课。

这节公开课是由数学组庞肖维老师执教，题为《9.9积的乘方》，将教学目标定为：1、理解积的乘方的意义；2、经历从特殊到一般的研究问题的过程，掌握积的乘方法则，会运用积的乘方法则进行计算。重点为掌握积的乘方法则，正确运用积的乘方法则进行计算。难点是积的乘方运算中系数符号的确定。首先通过幂的乘方意义引出积的乘方含义，接着探究出积的乘方法则即积的乘方，就是把积的每一个因式分别乘方，再把所得的幂相乘。随后庞老师进行了例题的讲解和习题。整节课能依据课程标准和学生实际水平，合理地设置学习水平，关注学科核心素养的落实，培养学生学习能力和思维品质。能把握教材的内在联系，突出重点、突破难点。在本节课中注重过程性评价，学生课堂气氛较好，主动参与到课堂中来，目标达成读度较好。

上好一节优质的数学课需要花很多时间精力，需要全组人员一起努力。这次公开课也拉开了数学组研究公式法则课评价设计的序幕，全组老师将会一起努力做到更好。