——记徐汇区初中语文教研员刘侠老师莅临梅园中学指导

本学期期末，徐汇区初中语文教研员刘侠老师莅临梅园中学，为九年级学生开设迎接一模考专题复习讲座，并在讲座后为华理学区语文工作坊的老师们以及梅园中学全体语文老师们指导由陈友勤老师主编的八年级语文知识与学能测试卷的解读，为即将于2018年9月在六七年级同时改革的部编教材的教学打下基础。

刘侠老师从文体与语体层面对九年级学生进行复习指导。刘侠老师首先指导了课外文言文的复习，她提出让所有学生背出近十年中考文言文语段，这样有利于学生培养语感和积累文言知识。其次刘老师指导了说明文与议论文复习，她提出三点，其一，信息提取是基础；其二，信息整合是重点；其三，文章背后的价值观是终点。最后，刘侠老师指导了记叙文复习，她提出四点，其一，梳理事件；其二，寻找隐线，即情感脉络；其三，分析写法；其四，把握主旨。

九年级的学生们听讲十分认真，并且积极思考，认真记笔记，与刘侠老师互动得非常流畅，获得刘侠老师的表扬。讲座后，同学们的脸上露出了获得丰富知识的欣喜的微笑，相信这次讲座对他们今后的语文学习一定大有帮助。

之后，刘侠老师对华理学区语文工作坊的老师以及梅园中学全体语文老师解读了八年级语文知识与学能测试的目的以及测试能力点。知识与学能测试，或者说部编教材的改革给我们一线教师带来的思想其实是，“学好语文，一定要抓住阅读的根”。著名教育家苏霍姆林斯基说过：“应该让孩子生活在书籍的世界里”。著名学者、书香校园的首倡者朱永新先生则说：没有阅读，就没有学生的精神成长。北大资深教授钱理群先生和温儒敏先生有更为明确、直接的表述：“学好语文有很多要素，但最核心最根本的方式就是阅读”（钱理群）。“阅读最接近教育的本质，是语文教育的灵魂，是语文教育之本”（温如敏）。当下语文教育乃至中国教育出现的种种问题，都可以直接或间接地从丢失了读书之“根”上去找到原因。

确实，如果我们的孩子在10多年的教育历程中，还没有养成阅读的兴趣和习惯，一旦他们离开校园就将书永远地丢弃在一边，教育一定是失败的；相反，一个孩子在学校的成绩普普通通，但是对阅读产生了浓厚的兴趣，养成了终身学习和阅读的习惯，一定比考高分的孩子走得更远。

此次培训，让老师们收获良多，意义深远！

摄影：张莉