近日，梅园中学开展了六年级“基于标准的课堂例题设计”数学区级公开课，教研员组织全区六年级教师来听周婉老师的区公开课，并且参加教研活动。

首先是周婉老师于三楼多媒体展示了一节关于六年级《有理数的乘方》的公开课，本节课主要是在实际问题中，通过类比、归纳、理解乘方的意义，掌握有理数乘方的运算方法。乘方是有理数的一种基本运算，是在学生学习了有理数的加、减、乘、除运算的基础上来学习的，它既是有理数乘法的推广和延续，又是后续学习有理数的混合运算、科学记数法和开方的基础，起到承前启后、铺路架桥的作用。通过本节课的学习也为今后开展混合运算的教学做好铺垫，能初步了解并体会划归的数学思想，逐步养成观察并发现规律的意识。整个教学过程，环节紧凑，设问有效，教师在学生原有的知识储备上层层推进，学生较易获得新知识；师生配合融洽，课堂教学效果明显，在课堂反馈练习时学生普遍掌握所学知识。

其次是教研员张斌辉老师就这节课对教学目标、重难点设置、概念教学、法则教学等的指导，在教学目标的设置时要注重知识与技能、过程与方法目标的设置，在数学概念教学时从引入、形成、辨析、分析四个方面来教学，在运算法则教学时主要是个给出一个操作程序，在设计题目时要注意题目的层次性，主要从巩固性、变式性、综合性方面来体现题目的层次性。

这次的活动虽然时间很紧张，但内容很充实。通过专家的点评，我们对初步探索数学课中如何有效地设计及使用课堂反馈练习，促进有效教学有了一定的认识，此后我们应该更加努力去研究，争取取得更好的成果。

摄影：张莉