——梅园中学开展语文教研活动

2016年9月22日上午，梅园中学本学期第二次语文教研活动于三楼会议室开展。特邀专家陈友勤老师莅临指导。全体语文组教师参与此次活动。

本次活动主要分为两个板块。首先由教研组长吴建明老师带领着全体语文老师认真学习学校备课组活动常规要求。我们一起针对备课检查，再次明确了基本教学常规规范（作业批改、学生辅导、作业布置等），明确了本学期备课组的教学任务与具体分工。针对本学期的学校要求和组内研讨氛围，我们确定了本学期的教学进度安排，制定了“师徒带教”的详细方案，帮助新教师尽快熟悉工作环境，融入学校氛围，快速完成职业角色的转变，促进新教师夯实基础，稳步提升。

其后，教研组展开专家指导交流活动。陈友勤老师就金丽丽老师《花脸》一课的教学目标、教学设计进行全方位的解读。第一，教学目标定得准确吗？陈友勤老师认为这绝不是小问题，不可等闲视之，就语文教学的实质来看，教学目标是最值得研讨的。这一课我们究竟要领着学生学什么？学习体会人物情感的抓手究竟是什么？单单是是词语和句子吗？找出描写人物的语句只是最后的结果，教师更应该关注的是如何引导学生找出信息、删选信息，培养学生良好的学习方法与习惯。第二，陈老师指出语言学习要在情境中，不应丢掉了原来语文教学中长期积累的良好阅读和宝贵的写作经验，尤其是以读促写的有效教学方法，将文本的教学迁移到写作教学中。多媒体教学手段的使用是设置情境教学的有效方式之一，但要恰到好处，更重要的是将语文课的重点落在文本的研读上。

陈老师涓涓细水般的点拨让老师们豁然开朗，并且实实在在地切中了老师们在教学中的的困惑，也为教师更新教育观念，进行业务切磋，相互学习，提升自我搭建了一个有力的平台。正是在这种学习与反思中，探索与交流中，智慧的心灵才碰撞出耀眼的火花。希望在这样的研讨气氛中，梅园的教学质量将不断提高，学生的语文素养将在更高效的课堂中得到有效提升。

摄影：蒋玉洁