——梅园中学语文教研组第一次语文教研活动

2016年9月8日，梅园中学语文教研组于三楼会议室开展本学期第一次教研活动。学校有幸请到区教研员陈友勤老师莅临指导，给我校语文教研组建设工作提供宝贵的经验与指导。

本次活动由教研组长吴建明老师主持，主要分为两个部分。首先是教研组工作任务的布置。本学期语文教研组重点落实组内资源库的建设，希望每位教师群策群力，通过教案、课件、试卷、专家课例的有效交接与共享，相互学习、相互切磋，尽快搭建一个体系完整的资源共享平台。特别是一些有经验的教师，能够在确定教学目标，挖掘教材知识点，灵活运用教学策略等诸多方面，给年轻老师进行精心的指导和帮助，加快年轻老师把握教材的能力，使语文教研组教学水平得到更好的提高。正是在这种学习与交流中，凝聚大家的智慧，增强我校语文教师的团队意识，使教学研究更具魅力与凝聚力，让校本教研活动真正地服务于教学，使学生受益。

接下来，陈友勤老师就我校“一师一优课”的开课活动发表了几点语文教学上的看法与建议。首先，他提出要在课堂中重视学生能力的培养与知识点的整合，教学进度的安排不应简单的依托于单元主题，而应发挥教师智慧，进行重新的编排与统筹。其次，他结合自身丰富的教学经验，提醒教师应养成良好的课程意识。以六年级为例，作为文言文学习的起始年级，要从朗读入手，在阅读中培养整体语感。要充分考虑到文言学习与现代文学习的差异性，不应实施简单的以字词为抓手的割裂教学，而应以句子作为切入点，整体理解文本。他认为，应关注到学生的年龄特点与认知水平，避免出现词性活用等概念，而应调动学生兴趣，让学生借用工具书，培养学生在语境中推敲字词的能力。

本次教研活动在和谐热烈的氛围中落下帷幕。希望在新的一学期中，梅园中学语文教研组能在专家的指引和点拨下，增强教研组的凝聚力，深入教学科研活动，扬起风帆，取得教学教研工作上的长足进步。