——记梅园中学班主任（中队辅导员）学习共同体活动

3月15日，梅园中学班主任学习共同体开展了讨论交流的学习活动。共同体主持人何丽梅老师主持了本次活动。结合“奉贤杯”班主任基本功大赛的开展，本次共同体活动的第一项内容是指导帮助成员们如何规范撰写班主任工作案例。何老师就一篇优秀案例作《老虎和猫——一次高级知识分子家庭的亲子关系干预记录》为范本，结合自己撰写案例的经验和思考，向成员们指出撰写案例时从切入点、事件再现、措施方法需要注意的方方面面，同时更鼓励成员们做个有心人，虽然班主任的工作繁琐但也可以随时记录班主任工作时的点滴心语，既是自己的收获感悟也记录了孩子的变化与成长。学员们也纷纷提出了自己案例的设想和构思，何老师也一一给予了帮助和指导。成员们表示：“我们都是孩子健康成长的引路人，能用自己的笔来展示孩子的进步和自己的收获，为孩子感到高兴、自己也感到幸福。”

活动的第二项内容还是像历次活动一样聚焦了班主任的班级日常管理工作。虽然次次活动都聚焦“日常工作”。但每一次的“聚焦”，成员们都会提出近阶段自己在班级管理方面的困惑或是心得。本次活动中，成员们提出了“管理午餐秩序”、“提高学生学习积极性”、“如何有效帮助学生学会管理时间、不拖拉”等问题，何老师也为成员们提出了很多好建议。大家互相也给予了对方很多好的方法和做法。“班主任也是孩子们的心灵伙伴，我们需要综合关注孩子们校园生活中的诸多方面，既要关注学生学习生活的细节，帮助他们、引导他们，更要关注学生的内心世界，在孩子的心理健康成长方面给予正确指导。我们都是班主任共同体的成员，我们可以在这样融洽、温馨、互助的氛围下提出困惑和给予帮助，我们很幸福。”活动后，成员们更是积极地在网上展开讨论，抓住自己的“偶得”与“突然的灵感”与其他成员分享。

最后，全体成员还一起学习了位育中学陶烨昕老师的《探索多途径德育》的讲座。对于如何帮助学生树立责任心、如何帮助学生学会付出、如何帮助学生胸怀大志而又脚踏实地，成员们都学到了很多有效的方法和措施，并积极地思考该如何借鉴来更好地运用到自己的班级管理中。成员们都表示受益匪浅：“我们都是德育工作者，我们需要学习科学的方法、借鉴有效的措施来帮助孩子、引导孩子获得快乐、取得进步！”

                          撰稿人：华婷  摄影：郭桢南