——梅园中学接受徐汇区政府教育督导
在访谈中，陶恩得校长代表学校党政班子汇报了“2009-2011学年梅园中学发展概况”，陶校长高度凝练地概括梅园中学的办学情况，从“发展背景、发展什么、怎样发展、成效、问题与不足、今后思路”六方面总结了梅园中学发展历程：学校合理定位，确定发展重点，取得了一定的成效，但也存在着一些不足，如学科发展不平衡背后的教师发展不平衡；增效减负压力大；把关力量有缺口等。陶校长还汇报了学校今后的发展思路，在关注教师发展、校本课程构建的基础上进一步促进“合格+特长”内涵再发展，提高学生素质。
在督导反馈会中，督导室杨欢琴、倪培人等专家对督导情况进行了分类口头反馈，充分肯定了学校在“各级各类争创一流”中能够积极进取、提升底线、发展特色和追求实效方面的经验的举措：认为学校在办学目标上能够承前启后、准确定位，面向全体学生，素质教育落实，指标达成度高；学校领导班子团结齐心、凝心聚气、求真务实，教师工作认真，精神状态喜人；学生举止文明，行为习惯良好，团队活动彰显特色；学校各项教育教学管理制度齐全规范，民主管理与校务公开落实，得到教职员工高度认可；师资队伍建设有成效，骨干培养有力度有成效，注重教科研成果转化，教师学历、职称结构明显提升，学校班子以专业发展成就教师，凝聚了一支敬业、勤奋、和谐、向上的教师队伍，为学校今后的可持续发展奠定了良好的基础；学校重视校园文化建设，努力提升办学品味，各类宣传载体得到了有效运用；校园安全工作到位，财务财产管理规范。问卷结果表明：学生、家长和教师对学校的认可度很高。
在反馈中，督导室专家从推动学校发展的角度，帮助学校分析了应重视和进一步完善提高的方面并提出了指导性建议：要进一步丰富校园文化内涵，用文化支撑学校的进步；进一步完善学校三类课程建设，用课题引领学校教学的发展；进一步引导教师转变教学理念，探索增强课堂实效的多元教学模式；进一步发挥学校骨干教师的校内外辐射引领作用。
学校党政班子和行政人员认真听取了督导室专家的反馈，并对督导专家指导的及时性和深入性表示感谢，学校表示，将尽快研究新方案、将现存的不足作为进步的阶梯，为学校的快速发展继续努力！在教育均衡化发展的大趋势下努力办好让学生满意、家长放心、社会认可的学校。
摄影：何新
