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试卷讲评课,体现课堂呈现方式
作者(来源):数学组 邵芳芳    发布时间:2011-06-13
 

学期即将接近尾声,复习课、试卷讲评课成了课的主要形式。在追求教学效率的今天,上好这两种课型,已经是迫在眉急。数学组的老师们积极合作学习,开设公开课,教研组内的老师听课学习。就在近三周中,王金珠老师、秦丹老师、傅琳老师、吴章平老师和吴卓君老师陆续开设了《试卷讲评》课。

他们在课前积极准备,课堂上善于利用多媒体呈现学生的问题,提炼学生的问题和考卷中的知识点,并配有相应的变式练习。

尽管讲评的试卷不同,讲评的老师和对象不同,但通过这些课的展现。我们似乎看到了这样的一种课堂呈现方式:本次考试的总体得分情况说明,重在表扬进步的学生。其次将试卷中的知识点分类讲解,并提供相应的变式练习。最后体会小结。

通过这样的学习观摩和体验,老师们对试卷讲评课有了一个较深的印象。明确了一条总的教学流程,但课堂上与学生的互动和知识点的落实情况还值得每位教师的进一步深思。

 

 

 

编辑:何新 摄影 邵芳芳

 

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