一、 指导思想：
以培养少年儿童创新精神和实践能力为核心内容，全面推进素质教育，全面落实《中共中央、国务院加强和改进未成年人保护条例》相关要求，以公民道德建设实施纲要为指导，狠抓养成教育，以爱国主义教育为主线，以少先队活动为载体，围绕民族精神教育、十个好习惯养成、快乐队建等活动开展丰富多彩的教育活动，把我校的少先队工作在推上一个新的台阶。
二、 工作重点：
1、团队紧紧围绕热爱中国共产党、热爱社会主义这个“魂”，突出爱国主义为核心的民族精神这个“根”，结合“共襄世博”、“争创四好少年”少先队活动等来规划整体工作。
2、团队继续深化小干部队伍管理，通过“组织培养、管理培养、实践培养”增强学生干部的责任意识。加强学生干部的培训工作，从如何做人处事、修炼人格性格等方面入手，强化社会实践，开展社会志愿者服务和“值周日（周）”活动，使学生干部率先提高管理能力、工作能力。发挥优秀学生的榜样作用，以点带面，促进“四有”学生干部队伍的形成。
3、开展队队争创“快乐自动”好集体，引导少年队员做组织中的主人。团队主主要工作及活动：
在坚持开展好少先队常规工作和常规活动的前提下，开展以下阶段性活动：
九月：
1、抓好学校学生值勤队伍，让值勤队伍成为新学期、新校舍中学生行为规范的指导者、监督员。
（1）
（2）开学第二周周四、周五：由大队委员、班级值勤总负责值勤。在负责干部了解值勤细则、值勤要求后第三周带领各中队值勤。
2、布置开展2010上海青少年“对话世博”专题征文活动。
3、新学期开始，大队部加强对队知识教育，利用红领巾广播站、十分钟队会、主题中队会等形式来开展开展“手拉手更美好”、“红领巾争四好，让城市更美好”等少先队主体性教育活动。
4、根据学校的德育工作及区少先队工作要点在团队教育队会课中开展民族精神教育、雏鹰世博小手牵大手等主题的教育。
5、开展鼓号队新建、常规管理和训练。
6、少先队报刊《时刻准备着》征订工作。
7、开展尊师重教主题活动，庆祝第26届教师节。大队部组织队员全面开展“我爱我师”活动，
活动一：大队部通过“心愿贺卡”（手绘贺卡）
活动二：征集感恩心语，教师节当天在学校电子屏幕上播出以感恩教师。
8、加强学生队伍建设，开设“梅园中学学生大队委员培训班”将干部责任意识强化与大队委员心中，并利用一个大队干部例会时间把热心服务、表现良好、团结同学、思想进步的好队员选上来，进干训班学习，为他们搭建进步的阶梯，创设出“人人有岗位，个个当队长”的环境，使之接受锻炼、展示能力、发展良好的心理品质和个性。
9、策划举行梅园中学第十五届少先队代表大会开幕式。
10、组建梅园中学红领巾记者团，开展学生信息报道工作。
11、开展“我眼中的世博”校宣传版面布置工作。
12、拟定新学年队长管理计划。
13、布置完成少先队希望之星系列活动。
十月：
1、
2、举行梅园中学第十四届少先队代表大会正式会议及闭幕式。进行新老干部的换届选举、交接工作及少先队提案工作。
3、开展“梅园中学第15期少年团校“，对队员进行共青团基础知识的教育，帮助团员们认识和了解共青团组织，激发他们热爱组织的感情，争取早日加入团组织。
4、 结合学校的中心工作在团队中开展“手拉手、帮助你我他”学习上、习惯上的结对、连帮带促的活动。
5、
6、相应建设队基础及希望之星评比活动要求。
7、完成2010上海青少年“对话世博”专题征文活动送稿工作。
8、组织推进红领巾小记者团宣传报道工作。
十一月：
1、全校布置雏鹰争章动员，各中队要切实、积极的推行雏鹰争章活动，并及时向大队部反馈争章情况。
2、对团组织初步选定的发展对象进行民意调查及测评，通过在学生中的调查和教师中的调查确定团组织新的发展对象。
十二月：
1、 开展辞旧迎新教育，各中队组织迎新主题教育活动。
2、 配合学校元旦文艺汇演，积极落实组织、协调、培训主持人等工作。利用小干部力量使元旦迎春汇演各方面协调顺利，成功举办。
3、 召开八、九年级团支部审批大会，最终确立新团员。
4、 根据区少工委布置参加希望之星系列活动——积极非物质遗产寻访活动，活动要求另拟非物质遗产寻访活动方案。
5、 参加区红领巾观展活动。（地点：青少年活动中心，内容：等上级通知）
一月：
1、团总支举行新团员入团仪式。
2、大、中队进行学期工作总结及档案整理工作。
3、做好少先队、团总支年统、总结工作。
4、总结、发扬红领巾小记者团学期工作。
备注：根据区里的安排的变化和要求可能在每个月份会加入其它活动。到时根据活动内容和要求再做计划和布置。
梅园中学大队部
2010.9
