梅园中学党支部召开深入实践科学发展观活动动员大会

3月17下午，梅园中学党支部召开了全体党员深入实践科学发展观活动的动员大会。根据《中共徐汇区委关于在全区党员中开展深入学习实践科学发展观活动的实施意见》（徐委〔2009〕3号）和《徐汇区教育系统开展深入学习实践科学发展观活动的实施方案》（徐教委(2009)2号）的精神，梅园中学党支部积极行动起来，利用双休日支委委员一起讨论制定实施方案，在全体党员会议上进行解读、讨论，认真贯彻学习实践活动的指导思想，突出科学发展观“发展”“以人为本”“全面协调可持续”“统筹兼顾”的科学内涵，提高认识，追求实效。

会上党支部书记陶恩得首先讲到这次开展深入实践科学发展观活动的重大意义，是党中央的重大战略部署，全体党员干部要充分认识学习实践活动的重大现实意义和紧迫性。学习实践活动围绕徐汇区“坚持科学发展，加快建设现代化国际大都市一流中心城区”的实践载体和徐汇教育率先实现现代化的发展目标，立足学校实际，坚持解放思想和群众路线，采取多种形式吸纳广大师生、家长、社区群众参与，以“发展”“以人为本”“全面协调可持续”“统筹兼顾”为出发点和落脚点，抓住重大问题。坚持实事求是、突出重点，抓住、找准影响和制约学校发展的瓶颈，集中精力，积极突破、务求实效。

陶恩得书记介绍了学校党支部学习科学发展观系列活动的实施方案，整个活动从2009年3月至8月，共分为三个阶段。陶书记重点介绍了第一阶段要开展的工作，即学习调研阶段。本阶段的重点是深入学习读本文件、开展调查研究、开展解放思想讨论，三个方面是互为作用的，同时展开，以促进对科学发展观内涵加深认识，以促进对实际工作的科学发展要求有新认识。要开展的具体工作有关于学习读本、文件的安排；选题同志中心发言，集体讨论交流；教工大会专题交流；调研工作；积极开展“科学发展在身边”活动；学校支委积极领导各项活动。在这次动员大会上党支部还进行了党员分组安排，强调在学习实践活动中，党员领导干部应带头做动员报告、带头重点调研，带头听取群众意见，带头撰写调研报告，带头解放思想讨论，带头查找个人和班子的突出问题，带头写民主生活会发言材料，带头开展批评和自我批评，带头参加分析检查报告。在动员大会上党员进行了分工安排，明确了调研的课题。

通过学习，党员们进一步明确了此次学习的要求和期望。党员们纷纷表示要认真学习有关文件的精神，不断提高认识，认真开展调研活动，将科学发展观落实到实处，促进学校教育教学活动的发展。

摄影：何新