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优化教学,优化习得
作者(来源):何新    发布时间:2008-12-08
 

——梅园中学学术节系列活动报道之一

 

125下午330在全教会时间,梅园中学数学教研组长梁珍老师一节《正比例函数的图像与性质》研讨课拉开了学校“学术节”的帷幕。这次学术节的目的是为了探索教育教学基本规律,提升教学的有效性,增进广大教师的学术意识。

这次研讨课是学术节活动的第一部分,为教研组长有效教学研讨课系列活动,其时间将延伸至下学期上半学期。所有的研讨都围绕“有效教学”中心,探索进一步“优化教与学”的主题。梁珍老师执教了“正比例函数的图像与性质”研讨课后向全体老师介绍了设计思路,整节课分为五个部分,每一部分的展开都有相应的理论支撑和预定目标。课后分教研组进行了研讨,各教研组分别就教学情况发表了各自的想法,认为梁珍老师设计思路清晰,教学环节紧凑,难易把握透彻,AB组的练习有坡度,教与练相结合,体现了教学的有效性。

梁珍老师的研讨课为全体老师探讨课堂有效性教学提供了思路,通过这节课大家感受到了关注课堂教学环节的精心设计,密切联系学生的实际,优化教与学的过程,遵循和探索教学的基本规律,才能不断提高自己课堂教学的有效性。

 

 

摄影:何新

 

 

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