一、指导思想

根据校教学工作重点，以本校、本教研组实际出发，特制定本计划。

二、工作重点

(一)教研组层面

1、落实好每周教研组例会。（暂定每周三上午3、4两节，视情况再具体定时间）

教研组例会主要有三部分构成：

⑴学校工作安排 ⑵备课组备课交流（每周有一备课组两人共谈备课）⑶其他事项。

2、组织好教研组教研活动，每人每学期开设好教研组研讨课，落实好教学研讨。落实随堂课听课、评课交流。

3、组织落实教研组成员完成课题和学校其他各项任务。

4、落实、检查教研组成员教学常规工作。特别是教案每学期三次（期初、期中、期末）检查督促。学期结束交完整教案、教后记、课件（电子稿），争取学期结束有优秀教案产生。

5、组织全组人员学好考纲和课程标准。

6.加强平时考试、堂练指导研究，节约成本，适当减少试卷印量，提高效率。进一步控制考试阅卷质量，加强平时考试质量研究，努力改变区校成绩不平衡的差距，提高优秀率，保证合格率。

（二）备课组层面

   备课组是教学取得实绩的中坚力量，主要做好以下工作：

1、  老师要团结一致，共同备课，做好备课记录。

2、  研究本学年和四年初中阶段教学要求，制定教学计划。

3、  做好堂练、周练和竞赛（6、7年级每月一次，面广量大；8、9年级每学期两次）。

4、  及时发现问题，总结经验，做好每学期总结、反馈工作。

5、  备课组老师要探讨有效教学方法，上好研讨课，有研究目的，加大教学内容量。

6、  落实好教学常规。作文要求每学期7~8篇。作文要求：

⑴有教案、题目。学期作文训练有计划，在备课组第一周的备课计划中就要有详细书面记录。⑵体现坡度、多样性⑶有评语、批改及时。（一周完成批改，下周完成评讲）⑷注意面批和评讲结合。

7、  作业及时批改，及时订正，做好错题集。

（三）教师层面

1、认真总结有效教学取得的经验，作点书面总结。

2、积极完成教研组、备课组各项任务。

3、完成听课任务和研讨课任务。（要求见10.98）

4、积极研究有效教学的方法，不断实践、总结。

5、努力学习，心中有考纲和课程标准。（参考初中语文教学课程标准和2010年考试院考纲）

6、完成课题计划。