本学期将结束，下面就这一学期教研组工作小结如下：
一、认真落实教学常规工作
1、根据学校教学工作要求和本教研组工作计划，我们组内老师制定了所任教学科的教学进度，确定了教学重点和难点，课前做好充分准备，做到提前两周备课，熟悉学情，以学定教，积极使用多感官作用的多媒体教学设计，认真上好每一堂“常态”课。
2、严格按照常规要求开展教学研究活动。
根据区教研室和学校教导处制定的教学常规，我们教研组坚持每周开展一次教研活动，并认真做好记录。本学期，共开展16次教研活动，组内每位教师都能积极参与教研组的教研活动。
3、落实教师之间相互听课评课制度。
为不断提高组内老师的教学水平，我们不但积极参与听校外老师的公开课，还在校内虚心听本组老师及其他学科老师的公开课和“家常课”，并在课后认真组织老师们评课，以相互学习，取长补短，共同提高教学水平。
4、继续坚持各门学科作业完成率的100%制度，坚决杜绝学生拖拉、抄袭作业的坏习气，并认真批改学生作业，对错题有订正要求。
二、积极开展教学研究活动
1、本组教师能认真地积极参加与自己所任教学科的市区级教研活动，学习“高质量、轻负担”的先进经验和学科教学模式，树立正确的教学质量观、效益观、价值观、评价观，倡导教育教学创新，积极探索学科教学中的教育性，以学科兴趣引领，学科情感培养，教与学的态度调节研究，学习意志激励等为切入口，引发学生学习内驱力、积累“人师”的学科教学经验。
2、坚持以区教研室及学校教学工作计划为指导，把握政史地心理学科组本学期教育教学目标任务，组织专题理论学习，本学期，认真组织老师们徐汇区区本教材《教学规范——从这里开始》的第一章备课第一节目标的确定（理解三维目标；制定三维目标；目标的表述）以及第三章课后反思，还组织学习了《关于规范地理教学和提高课堂效益的若干建议》等，引发了组内老师们的探讨与思考，我们重点讨论了表1知识技能目标设计的参考动词和表2情感态度价值观目标设计的参考动词，通过学习，大家受益匪浅，深感理论学习的必要性。
3、坚持追求“有效教学”，努力达到合格率，提高平均分，关注优良率；我们在集体备课的时候很注重有效教学的研讨，积极探索教学内容、授课程序的有效性，诸如新课的导入以及课堂教学中情景的创设以及如何通过多感官作用的教学设计吸引学生的注意力，注重结合学生生活中常见的事例来说事明理，从而激发学生学习的兴趣，充分调动学生的积极性，充分体现学生的主体性和互动性，挖掘学生的创造潜能，使每个学生都能在学习探究中掌握基本知识点，促进学生对知识的掌握和积累以及解决问题的能力和创造性思维的发展，努力增强课堂教学的有效性。
4、本学期组内每位教师均上了一堂探究课，并收集所执教的教案和教学反思10份。其中王潇彬和刘秋
5、继续开展教研组长“推门听课”制度。
本学期，听了王燕和刘秋
6、积极探讨学科德育的实践。
本学期，我们组四门学科的老师均撰写了关于学科德育的认识与实践，并在学校12月份组织的学术节论坛上作了交流发言，为我校学科德育研究的课题积累和提供了相关资料。
今后我们将不断努力，加强自主学习与教研组相关学科整合的研究，进一步结合教学探讨学科德育的研究，以增强课堂教学的有效性，提高教学成绩。
梅园中学政史地心理教研组
2010—1—22
