——记梅园中学语文组开展研讨课活动
乔妹娟老师执教记叙文《沉船之前》，在课堂上，首先老师引导学生了解故事发生的时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果，并用简洁的语言概括文章内容；接着老师引导学生品读语言，通过感知环境描写、语言描写来感悟哈尔威船长的形象。本堂课教师带着学生明确了如何概括小说故事以及小说中总结人物形象的方法。
张秀玲老师执教议论文《事物的正确答案不止一个》，在课堂上，老师引导学生学习借助圈划、辨析体现行文思路和观点态度的语句理解和把握文章的方法，以此了解本文逐层展开论述的特点，从而从文中获得启示和鼓励，增强创新的意识和自信。本堂课教师深入浅出明确了本文的行文思路的特征，带领学生掌握概括逐层展开论述的议论文论点的方法。
陈友勤老师点评道：两位老师定的教学目标较之前集中，但要注意的是，目标定了，要思考教学如何为目标服务；对学生的语言学习要跟上，要重视学生的朗读和说话训练。
陈妍老师点评道：两位老师的课都可圈可点，但要注意的是，教学设计时，带领学生读懂文章只是一条明线，在设计时要有更上位的思考，这是暗线，在读懂时，让学生做什么的暗线才是教学重点。
梅园中学语文组的全体老师认真学习两位专家的指导，力求取得教学上的进步。
摄影：张莉
