2015年10月19日星期一下午,梅园中学数学教研组在三楼多媒体教室举行针对于“如何更好地进行数学课堂小结”展开了热烈的讨论。通过头脑风暴的方式,每位老师针对于自己的教学内容,展开了合适的课堂小结。

首先,吴卓君老师结合自己的公开课《小数和分数的互化》，提出在进行课堂小结的时候，要强调严谨和科学，要将本节课的内容提纲挈领地梳理出知识脉络。同年级的周婉老师对于这节课，也提出了自己小结的方式，通过同课异构的小结比较，提出了自己关于课堂小结的新颖方式。

然后，七年级的庞肖维老师提出在进行课堂小结的时候要注意“适时”、“适当”，及时总结出本节课的核心知识点，让学生能够把握本节课所学的内容，夯实双基。九年级的王金珠老师也提出要加强课堂小结内容的发展性，将知识点进行有效的联系。

最后，数学组专家史老师对于所有老师的发言进行了有效的总结。提出课堂小结要注意三个方面：第一，要将小结与前面学生所学的知识点进行有效联系，丰富学生的知识地图。第二，除了总结知识点之外，对于数学研究方法要进行总结，授学生以“渔”，让学生能够更好地掌握数学学习方法。第三，在总结的时候，要关注学生，多对学生进行训练，让学生多多进行总结，体现学生在整个课堂的主体性。

全体数学组的老师在史老师的传道授业中感受到了丰富的内涵，所有老师都有受益匪浅的感觉，为我们自己未来的教学中进行更有效地小结指明了方向。

摄影：秦丹