梅园中学举行“源于生活的教育——德育微型案例实践研究”结题现场会

2015年5月26日，梅园中学举行了市级德育实践研究课题——“源于生活的教育——德育微型案例实践研究”结题现场会。

现场会上梅园中学用数字故事的形式介绍了整个课题的开展过程、成果。课题主持人梅园中学毛颖校长做了《求真、明德、笃行》现场会报告。毛校长在报告中谈到教育要使每个人的天性和与生俱来的能力得到健康成长。梅园中学的德育教育的定位，更加关注帮助学生树立正确的人生观和价值观，通过课题扎实的研究，提高学生明辨是非的能力，培育每一个梅园学子具有健康的身心。学校党支部朱书记随后做了《学校德育工作要立足“高、实、小”》的讲话。讲话中提到：学校德育工作一要立足于“高”：为学校德育工作做好“顶层设计”。二要立足于“实”：教育扎根于学生生活沃土。三要立足于“小”：切入口小、时间短、形式简单。阐明了学校开展实施德育微型案例课的课题研究的思考和目标。

在两位课题主要负责人的报告后，班主任周亚军老师展开了题为《你学会说“不”了吗？》的德育微型案例课，周老师通过学生中困惑的一个事例来展开教育，通过有效问题链的设计引导学生层层推进、深入思考，获得了明显的德育效能。一节课的展示让现场的领导、专家、老师们了解了德育微型案例课的基本模式及它的德育效能。

此次梅园中学市级课题结题现场会，莅临现场有上海市华师大卓越教育研究所所长，上海市学科德育科研基地主持人周敬山教授、徐汇区德育室的德研员俞慧文老师。他们为现场会做了精彩点评和讲话，对“源于生活”的德育理念给予了高度的评价。认为梅园中学立足于学生实际，课题的研究具有“反思性”、“设计性”、“系统性”、“证据性”。并为课题继续推进提出了宝贵的建议。与会的上海市学科德育科研实训基地成员、徐汇区班主任培训班、网络课程研修班、院校合作项目课题组的老师们都表示结题会给了他们很多启发和理念。一本《微积跬步 以至千里》德育微型案例实践研究的成果集让所有的与会人员收获颇丰。

梅园中学市级德育课题组将继续全面、深入、扎实、有效地推进德育课题研究，在促进教师的专业成长，实施德育有效性的基础上，不断地依靠专家指点开展更宏观、更深入的德育研究，磨练多途径、多载体、多形式的德育工作模式，努力地培养适应新时代要求的青年一代。

摄影：陆丽英、郭祯南