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科学合理地使用电子白板技术,提高初三英语复习课课堂效率
作者(来源):姜治芳    发布时间:2015-04-14
 

——梅园中学南片六校联动系列报道

 

2015年4月1日下午,由华理大附中和梅园中学联合主办的徐汇区南片六校联动及区初三英语复习公开课在华理大附中多媒体教室举行。会议由教研员朱世玮老师主持,朱老师介绍了本次活动的背景---探讨如何科学合理地使用电子白板技术提高初三复习课的课堂效率,以及两位年轻的、第一年教初三的男教师是如何理解并落实初三复习课的要领的。

首先,由华理大附中的高凌飞老师上了一节写作指导复习课。高凌飞老师以Home schooling or regular schooling, which do you prefer?为题,一步步教会学生如何搭建观点类作文的写作框架。高老师充分发挥学生的主观能动性,把复杂的写作技能训练化整为零。学生只要能够跟着老师的指导,在平时多使用,他们的写作能力一定会有所进步。俗话说得好“Practice makes perfect!” 朱老师课间点评时鼓励学生多用,鼓励学生多写,从而写出漂亮的文章来。所谓“The more you write, the better your writing will be.”

接着,梅园中学的吴昊老师为华理大附中初三(1)班的学生上了一节关于正确使用连词的语法专题复习课。吴老师以自己当初三学生时写过的一篇日记导入,一下子拉近了师生之间的距离。学生阅读老师的英语日记、寻找连词使用上的错误,并且尽力改正。通过连词分类和选词抢答等活动把整节课推到了高潮,精彩的游戏环节顿时使得教室沸腾了。之后学生分小组活动,根据老师给定的话题,将所给句子通过连词连成一个上下文通顺、语意连贯、逻辑合理的短文。此环节将电子白板的交互性功能发挥得淋漓尽致,起到了PPT课件所不能达到的效果。吴昊老师幽默风趣的语言吸引了学生的学习兴趣,电子白板的独特优势缩短了借班上课时师生的磨合时间。课后,两位老师分别从学科教学和技术使用的角度谈了他们对提高初三复习课效率的理解和感悟。

电子白板技术在英语课堂教学中的使用是近年来梅园中学英语教研组的校本研修活动之一,如何真正发挥其效用还有待进一步研究与探索。

 

摄影:姜治芳

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