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巧设任务、运用技术、渗透写作
作者(来源):姜治芳    发布时间:2014-05-23
 

——记南片六校英语联合教研活动

 

2014522一早,梅园中学迎来了英语教学指导团专家杨兰石、曹雅梅和南片六校的英语教师们。在这里,专家和老师们深入梅园六、七、八年级的课堂,认真聆听三位教师的教学研讨课,感受梅园学子的积极和进步。

由庄晶晶、何丽梅、阮宏老师分别开设了《Things from the environment》、《France is calling 、《 A more enjoyable school life---Changes in our school》的研讨课。本次研讨活动的主题分别是写作在低年级听说教学、高年级阅读教学第一课时和低年级句型教学中的渗透。同时,研究电子白板在写作课堂中的使用。

老师以Robinson Cruose的“荒岛求生”的故事为主线,以Friends of the Earth中的“环境”为切入点,探讨Robinson所在的岛上不同材料的来源并描述其作用,进一步思考岛上的环境如何更好地为人所用,从而促使学生意识到环境的重要性。老师以任教班级班主任Sophie要到欧洲旅游为线索,根据旅游话题,把全文划分为四个方面来帮助学生梳理文本框架,分别是to go sightseeing, to go for fun, to go for eating and to relax,引导学生通过给班主任提建议的方式逐步加深学生对法国的了解。通过完成段落大意配对、分段阅读并完成相关任务来理清文本主要内容,通过阅读环节中对于关键词句的梳理、学习和操练,为后面小组合作选择一个方面来介绍法国做好充分的铺垫,使阅读教学过程中渗透写作得到落实。老师以给新校长提建议为线索贯穿始终,围绕重点句型I’d like to see/have/do让学生畅想未来,为更美好的校园生活出谋划策、集思广益。

研讨课后,六校的教研组长和两位专家对三节课做了简单扼要的点评并且给出了中肯的建议。园南中学章雪老师谈到:电子白板的使用调动了学生参与的积极性,增加了写作课堂的趣味性;听说课、句型教学课和阅读课上的写作渗透循序渐进、水到渠成。专家曹老师指出:梅园中学在电子白板的使用上走出了喜人的一步;梅园学子们的互动也值得表扬,课堂回答问题声音响亮、课堂活动参与热情高涨;整个的教研活动研讨气氛非常好。

会后,我们布置了下一阶段的任务,并为617日下午的总结会做准备。大家群策群力,为提高英语教学质量进一步地实践和努力中……相信在大家的共同参与和努力下,在专家的指导下,南片六校的英语教学质量将会不断提高。

 

 

 

摄影:陆丽英

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