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以学定教,以教促学
作者(来源):姜治芳    发布时间:2014-02-28
 

——记“南片六校英语联动”活动

 

写作一直是公办学校英语教学中一个比较薄弱的环节,因此,近年来,南片六所学校在长桥中学沈勍副校长的牵头下,在教学指导团专家的指导下,分别进行了写作体例梳理、写作学案在课堂教学中的使用等专题研讨活动。本学期,由梅园中学英语组牵头,结合该校创建“区新优质学校”的子课题,开展了“写作在初中英语不同课型中的渗透”研究。

2014225下午,教学指导团专家一行在团长席时亨的带领下来到了梅园,对本次六校联动的方案进行了指导,参加会议的还有南片六校英语教研组长。

首先,梅园中学姜治芳老师对方案(讨论稿)进行了细致的解读和任务分工。接着,席校长指导各校进行有计划地写作教学,尤其是毕业年级要加强写作研究。例如, 可以梳理最近几年的上海中考和各区模拟卷,对写作类型进行归类,帮助学生归纳几种训练形式、搭建写作框架,让薄弱学生进行模仿写作并且训练学生的写作技巧。更重要的是,各校要根据学生的实际英语水平进行科学、有效的课堂训练和讲评。关于本次研究主题,席校长指出:无论是听说促写还是以读促写,在具体的教学环节和课后作业布置上要有渗透的痕迹。最后,老师们又对渗透点的内容、形式和时机进行了热烈的讨论。

经过本次启动会,梅园中学英语组对此项课题研究进一步明确了研究思路,更加坚定了信心。相信我们的研究是有价值的,而且会惠及到众多学生,为他们的综合语言运用能力打好基础。

摄影:陆丽英

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