2009年，学校中心组按照教育党工委的部署和要求，结合年初制定的中心组学习计划，以践行“三个代表”重要思想、牢固树立科学发展观为理论学习的主线，坚持学习理论、武装头脑、指导工作的原则，注意培养与提高中心组成员学习运用“三个代表”重要思想和科学发展观服务全局、开展工作的能力，为推进我校依法办学、全面提高学生素质以及学校发展，提供有力的思想和组织保证。现就09年中心组学习总结如下：

     一是思想重视，积极参加。支部始终把学习作为加强、改进学校领导班子自身建设和提高领导干部、中心组成员素质的基础性工作，持之以恒，扎实抓好。中心组成员均能处理好学习和工作的关系，做到以学习提升理论素质，促进工作开展，形成学思结合、工学相长的良好局面。

    二是明确内容，突出重点。（1）坚持学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论和 “三个代表”重要思想，深刻领会解放思想、实事求是的理论精髓。（2）围绕科学发展观，组织学习和探讨，先后学习十七大和十七届四中全会精神，深刻领会，树立科学的发展观，切实推进学校教育发展。（3）从提高政策理论素养与教育教学能力出发，促进学校中心工作开展，先后开展学习了义务教育法、“师德建设年”等活动，进一步提升中心组成员的思想道德和法律素质。

    三是健全制度，落实计划。中心组学习由支部书记负责，支委也有明确职责分工。同时，认真制定好中心组学习计划，强调个人学习与集体学习相结合。明确学习内容，丰富学习方式，抓实学习效果。做到中心组学习有计划、有发言、有总结。

    四是改进方法，形式多样。中心组在组织理论学习的方式方法上作了有益的尝试和改进，着重处理好年度计划与随机调整的关系，实现年度计划连续性的同时，保证学习实效性；着重处理好集中学习与个人自学的关系，较好化解工学矛盾，又达到相互促进的效果；着重处理好重点发言与集体研讨的关系，促进学习效果；积极借助现代传媒技术，有计划地组织好观看专题录像、在校园网进行信息发布等。

    五是联系实际，学以致用。校中心组按照理论联系实际的马克思主义学风的要求，注意“三个结合“力求取得实效。一是理论学习与学校思想建设相结合，以中心组学习促进党员学习和全体教工的学习，提高广大干部职工的政治思想觉悟，增强宗旨意识和服务意识。二是理论学习与中心工作相结合，围绕学校工作实际，多次开展讨论学习，达到预期目的。三是把学习党的理论、大政方针和学校发展中面临的突出问题、关注的热点难点相结合，使学习能真正促进学校的发展。

上海市梅园中学党支部

二〇〇九年十二月