根据《徐汇区教育系统开展深入学习实践科学发展观活动的实施方案》（徐教委(2009)2号）的精神，上海市梅园中学党支部、全体党员从2009年3月至8月参加第二批深入学习实践科学发展观活动（以下简称“学习实践活动”）为切实贯彻学习实践活动的各项要求，特制定本方案。
一、 认真贯彻学习实践活动的指导思想、主要原则、目标要求
1、 开展学习实践活动，是党中央的重大战略部署，全体党员干部要充分认识学习实践活动的重大现实意义和紧迫性。高举中国特色社会主义伟大旗帜,突出科学发展的主题，着力转变不适应、不符合科学发展观要求的思想观念，着力解决影响和制约科学发展的突出问题和党员干部党性党风党纪方面群众反应强烈的突出问题，着力构建有利于科学发展的体制机制，以高度的政治自觉参加活动。
2、 学校党支部要认真贯彻学习实践活动的指导思想，突出科学发展观“发展”“以人为本”“全面协调可持续”“统筹兼顾”的科学内涵，正确把握“坚持解放思想、突出实践特色、贯彻群众路线，正面教育为主”的原则，努力实现“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总体要求。
3、 积极追求“提高思想认识、解决突出问题、创新体制机制、促进科学发展”的目标要求，努力使学习实践活动成为梅园中学增强干部能力，提升组织能级、加强党员队伍建设、提高工作质量、推进学校发展的强大动力。
二、 结合学校实际、抓住重大问题、突出实践特色、务求取得实效
学习实践活动围绕徐汇区“坚持科学发展，加快建设现代化国际大都市一流中心城区”的实践载体和徐汇教育率先实现现代化的发展目标，立足学校实际，坚持解放思想和群众路线，采取多种形式吸纳广大师生、家长、社区群众参与，以“发展”“以人为本”“全面协调可持续”“统筹兼顾”为出发点和落脚点，抓住重大问题，如：如何更好地促进学生全面发展；如何更好地促进教学工作与德育教育的有机结合；如何进一步加强师资队伍建设，建立有利于教师主动发展，优秀教师脱颖而出的长效机制；如何进一步加强高素质干部队伍建设和改进学校党的建设等等。坚持实事求是、突出重点，抓住、找准影响和制约学校发展的瓶颈，集中精力，积极突破、务求实效。
三、 组织和领导
党支部于
全期学习实践活动由支委集体讨论和领导，分工负责，全体党员为主体，共同落实媒体宣传、专题学习、问题调研、解放思想讨论、问题分析、整改建言献策、组织“科学发展在身边”活动，全面总结等工作。边学习边实践，边实践边改进提高。
全期学习实践活动坚持中心组学习、党内学习和教工学习有机结合，积极扩大学习实践活动在教工中的影响力。党员集中活动时间不少于48个小时。并将学习实践活动情况与优秀党员评选工作相结合，作为评选的最重要条件。
学习实践活动中区分情况，突出不同重点：突出领导班子和党员领导干部重点，增强科学决策能力、统筹协调能力，创造能力，中层党员干部增强执行能力、创新工作能力，协同工作能力，广大党员增强岗位先锋能力，影响群众能力，带动工作能力。努力做好学习实践活动和促进工作两手抓两不误两促进，使学习实践活动促进学校各项工作、推进学校发展并以之为检验。
学习实践活动中，党员领导干部应带头做动员报告、带头重点调研，带头听取群众意见，带头撰写调研报告，带头解放思想讨论，带头查找个人和班子的突出问题，带头写民主生活会发言材料，带头开展批评和自我批评，带头参加分析检查报告。
四、 三阶段学习实践活动安排
（一）第一阶段 学习调研（完成时间4月底前）
本阶段重点：深入学习读本文件、开展调查研究、开展解放思想讨论，三个方面是互为作用的，同时展开，以促进对科学发展观内涵加深认识，以促进对实际工作的科学发展要求有新认识。
1、 关于学习读本、文件的安排
学习内容：
◆《毛泽东 邓小平 江泽民论科学发展》
◆《科学发展观重要论述摘编》
◆中央、市委、区委、教育党工委相关文件
◆领导同志重要讲话精神
学习要求：
以个人研读为基础，联系实际调研情况，组织党内解放思想讨论，组织教工大会专题交流等形式进行学习。其间集中学习不少于30小时。
初步安排：
(1)集中学习“读本”
(2)选择专题研读、思考、撰写，任务驱动学习
选题如下：
A、 结合读书学习，谈谈对科学发展观“第一要义”“核心”“基本要求”“根本方法”的理解和认识
B、 “科学发展观的核心是以人为本”请联系调研情况或工作实际谈谈“以人为本”对教育工作提出的方向和新要求
C、 “科学发展观的基本方法是统筹兼顾”，请联系工作实际谈谈“统筹兼顾”在工作中的意义和运用
D、 “科学发展观的基本要求是全面协调可持续”，请联系学校实际和调研情况，谈谈学校工作改进提高方面和改进建议
(3)解放思想专题讨论
以专题组织四次讨论，
要求：联系读本、文件学习内容和调研情况，积极为学校发展，徐汇教育发展建言献策。
支委同志分工负责四次讨论活动。
(4)教工大会专题交流
以党内讨论专题组织交流。
选题同志在党内讨论基础上修改，作交流发言。
支委分工同志主持教工大会交流活动。
3、调研工作
调研工作与读本学习同时进行，以边学习边调研促进学习引领调研、调研促进学习，同时促进解放思想讨论。
调研工作向两方面深入展开：
(1)部分学生、家长代表、社区代表
(2)教职工群众代表
调研工作以党小组为单位，以调研课题为分工，以分工参加的支委成员为核心，在维护正常教育教学工作的前提下，积极组织开展，虚心听取群众意见和建议。
分工调研活动应有三位及以上同志参加，明确记录人员，做好规范记录，注意典型案例搜集。
专题调研完成后，相关调研同志应集体讨论，形成典型案例和调研报告，分工参加的支委同志应带头撰写调研报告。
调研记录、典型案例、调研报告应于4月上旬完成并交党支部。党支部将安排全体党员和群众代表会交流调研报告，听取群众意见。同时梳理突出问题，组织讨论。
调研主要课题
(1)部分学生、家长代表、社区代表方面：
A、学生学习成长中，如何进一步促进学生全面发展？
B、怎样使学生的学习进步和品行养成更有效地结合进行？
(2)教职工群众代表方面：
A、如何加强高素质干部队伍建设和改进学校党建工作？
B、建立怎样的机制更有利于教师主动发展和优秀教师脱颖而出？
承担课题调研同志、应将课题细化为调研提纲，以利于调研工作的实际展开；调研中应热情启发参加人员积极建言献策，遇有群众反映强烈的问题，应详细记录，及时联系学校领导。对涉及党性党风党纪问题，应再行安排单独访谈。
4 、积极开展“科学发展在身边”活动。
党支部要求全体党员和群众，积极发现身边的包含着科学发展内涵的事例，撰写文章，编制宣传材料，通过宣传窗，网络，版面、交流等形式广泛宣传，积极引领和加深对科学发展观的认识。
5 、学校支委积极领导各项活动。
支委同志在党员选题学习基础上分工选题深入学习，组织中心组学习讨论。对各专题的重点，要点有基本的集体把握，以利于解放思想讨论和教工大会交流中的引领。在调研工作中支委同志应做好组织工作，调研人员的分工工作，调研报告，典型案例和调研记录的完成上交工作，积极为第二阶段推进做好铺垫。在解放思想讨论中，支委同志要把握文件要求，积极正确引领。
支委同志的相关工作和中心组学习，必要时将运用双休日时间进行。
（二）第二阶段 分析检查（完成时间6月底前）
本阶段重点：领导班子召开专题民主生活会，全体党员召开专题组织生活会，形成分析检查报告。
1、 关于召开专题民主生活会
领导班子运用调研、听取意见、解放思想讨论的成果，针对个人和班子在深入贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题，党性党纪党风方面群众反映强烈的突出问题，认真分析原因，尤其主观方面原因，撰写个人发言提纲，于班子民主生活会进行批评和自我批评，以科学发展观为引领，促进班子新的共识，形成新的工作动力。
具体安排：暂定5月份
2、 关于召开全体党员专题组织生活会
运用调研、听取意见、解放思想讨论的成果深入分析典型案例、典型意见、突出问题，提炼经验教训，引发广大党员思考，提高思想认识。
组织生活会坚持正面教育为主。会前召开支委会，支委成员分工准备，使专题组织生活会充实有效。
具体安排：暂定5月内完成。
3、 关于形成班子分析检查报告
（1）组织班子成员共同分析问题，理清工作思路和改进措施。
（2）党组织书记主持分析检查报告起草工作，班子成员结合岗位工作负责相关内容的起草，由书记统稿。起草工作也是统一思想，集中智慧，凝聚力量的过程，将安排班子反复交流讨论，使执笔工作胜利进行。
（3）分析检查报告（初稿）形成后，分别召开党员会议、群众代表会议，广泛听取意见，在听取意见基础上进行二次修改。
（4）分析检查报告（修改稿）形成后，分别组织全体党员、群众代表评议。
具体安排：6月底前完成。
（三）第三阶段 整改落实（完成时间8月底前）
本阶段重点：制定整改方案、集中解决突出问题。
（1）关于制定整改方案
在分析检查报告广泛接受评议的基础上，组织班子（支委会、校务会）人员共同研究制定整改方案。从实际出发，考虑可行性，将问题分为整体和局部两大部分。分别列举整改项目，达成目标，具体措施，相关领导、部门责任和完成时限。
整改方案形成后，向全体党员、群众公布，接受监督。
具体安排：7月份前完成。
（2）集中解决突出问题
在调研、听取群众意见过程中，就反映的突出问题在深入分析基础上，积极集中解决，将解决问题与完善制度，创新体制机制相结合，形成新举措和长效机制。
具体安排：7月份前完成。
（3）认真做好总结工作
学习实践活动基本完成时，认真总结，向全体党员、群众代表通报。同时接受群众的满意度测评。
学习实践活动的全部材料整理归档。
具体安排：8月底前完成。
注：二、三阶段尚为简案，视第一阶段进展情况和上级新指导意见再具体化。
中共上海市梅园中学党支部
二〇〇九年三月十七日
