本学期在围绕学校中心工作——教学工作的基础上，以“教师专业发展”为抓手，进一步推进师资队伍的发展提高；以“增效”为目标，进一步提高课堂效率和教学成效；以“课题研究”为抓手，进一步改进和拓展促进教师自主发展的途径和渠道。为此，教科室根据学校总的工作计划，结合本科室特点，特制定以下工作计划，以保证学校的各项工作全面落实完成。
一、 教科研工作：
1、准备本校的一批论文和资料，积极参加上海市教委组织的第九届教育科研成果的评奖活动；
2、 积极为下一学期将要参加的徐汇区第九届教育科研成果的评奖活动作好准备；
3、 组织本校的一批论文到《全国教育教学研究论文选刊》、《徐汇教育》等杂志投稿，争取发表；
4、组织完成上海市教育学会“十一五”课题的申报工作，课题参考见附录2：
5、继续做好樱花中学的小班化教育科研成果的推广工作；
6、协同教导处做好多种形式的比较分析等教学研究活动；具体方案如下：
①、教研组层面：
A、从教学实绩出发，对不同年级的教学组织极其实施的综合情况进行差异性比较。
B、对不同备课组在教学过程中具有特色性的措施进行实效性比较。（主要是对上学期两次考试以后各学科组结合自身情况采取的调整措施进行实效分析）
C、结合本学科的考试（选择不同年级的重要知识点）进行相同（相近）命题意图，不同题型或不同命题意图相同（相近）题型的比较分析。
D、对同一教学内容进行以不同方式执教的比较性分析。
②、备课组层面
A、通过课堂教学及教后记，对同一教学内容的不同处理方式的实效性比较。
B、对学生每次周练成绩进行连续性的分析比较。可针对不同对象比较同一知识点的掌握情况，也可针对同一对象比较不同知识点的掌握情况。
C、参与教研组的题型比较。
③、教师层面
任课教师除积极参与承担教研组、备课组组织的教学研究任务之外，可重点对部分“双线”学生（及格线、优秀线）进行学习成绩变化的连续跟踪分析。
相关研究最后都要形成一份相关的研究报告或研究论文。
7、 协同校长室、教导处做好《学期课程统整》的课题开题、研究等工作，具体研究方案另定；
8、 争取协同政教处做好一些关于两纲教育的德育研究课题的开题、研究等工作，具体研究方案另定。
二、 校本课程的培训工作：
1、认真组织好本校的2006学年度第二期教师全员培训工作，具体的培训放案见附录1；
2、配合学校心理室何新老师认真开展好全校学生的心理测试调研工作，并对全校教师进行相应的如何进行学生的学习适应性心理指导的辅导报告；
3、配合校长室做好全校学生的学习生活的调研和反馈工作；
4、配合校长室和人事部门做好各位教师的相关职称的调研和统计工作，并给有愿望参加高级职称评审的老师提高必要的帮助；
5、协同教导处组织好由问题到专题的有效教学探索研究的教学论坛；
具体方案为：从上学期的获奖论文中挑选3—4篇，组织相应教师在全校教工大会上进行论坛；
6、协同教导处组织好题为《课堂教学之我见》的教学论坛；
具体方案为：先组织上学期学校教学大奖赛中获校级骏
7、为了更好的促进全校教师对自己的教学效果进行分析，对自己在提高学习成绩上的措施进行反思，教科研室协同教导处将借助教工大会的时间在全校组织主题为《我在提高学习成绩上的措施》的教学论坛，可以从课堂教学中的讲、课后的练、个别辅导等方面进行论坛；
8、配合政教处做好班主任的培训工作；
9、组织全校教师认真学习和研究《上海市学生民族精神教育纲要各学段要求》，并具体到各学科的渗透；
10、协助教导处指导各教研组、各备课组认真完成各学科各年级的两纲教育安排，并指导协助各备课组认真实施；
教科室负责与各责任部门的联系、协调、研究、督促、资料的收集、整理、申报等工作。校本课程考核如下：
（1）统计出勤情况；
（2）认真做好培训笔记；
（3）根据出勤及课后作业情况给以相应学分作为2011——2015师资培训学分。
三、协助教导处搭建新一轮“百课”工程框架，做好各类资料收集、整理工作：
根据学校教学工作为中心的主题，以“创建优秀教研组、备课组”为载体，继续搭建“百课”工程框架。（“百”是相对而言，三年到四年累积成“百”）
（1）“百”个优秀教案
（2）“百”个优秀课例（课堂录像）
（3）“百”个优秀教育教学案例
（4）“百”个优秀课件；
又是新的一轮教科研工作开始了，教科室决心在区教科研室和校领导的指导下，与全校师生员工共同努力，完成好各方面的工作。
梅园中学教科研室：傅琳
