一、教学目标

1、知识与技能目标：了解社区是我们共同家园，建设文明社区人人有责，初步学会分析、说明解决社区现实问题的能力、合作交流能力、参与社会实践能力。

2、过程与方法目标：通过课堂交流、讨论、师生互动等活动，使学生逐步掌握自主学习、合作学习的基本方法，培养学生分析问题的能力和语言表达能力，学会从身边小事做起，关心社区、参与社区建设，为社区建设出谋划策。

3、情感态度、价值观目标：通过学习和交流，培养学生的社会责任感和小主人翁意识，自觉为建设文明社区作贡献。

二、教学重点、难点

教学重点：懂得如何为建设社区作贡献。

教学难点：培养学生的小主人意识和社会责任感。

三、教学过程：

廉洁的本意就是“清廉不贪，洁身自好”。其核心内涵是培养具有诚实守信、遵纪守法、自尊自律，具有服务、奉献精神和社会责任感的学生。

【视频】：“社区是我家，清洁环境靠大家”进而导入新课（1分30秒）

（教师：这是上海市龙二小区开展的“迎世博，做文明志愿者”活动——说明了社区建设要靠谁——靠大家）

板书：家家奉献，建设社区

畅想社区：说说你们心目中的理想社区。（学生畅想略）

教师：理想的社区，环境要整洁优美、治安良好、风尚文明、学习氛围浓厚、文体生活丰富多彩。人人都希望生活在鸟语花香、小桥流水优美环境的社区。

思考与交流：

1、你所在的社区在环境卫生和保护方面还存在着哪些不尽如人意的地方？

教师：针对这样的问题，我们同学展开了啄木鸟行动，到生活的社区中去，寻找社区环境存在的问题，下面让这些同学展示一下。

（啄木鸟行动：3个课题组于课前走访所在的小区，观察和调查该社区在环境建设方面存在的问题，然后以多媒体课件的形式加以展示——萨克斯曲《回家》）

教师：根据同学们的调查、分析和平时生活，我们大致可将目前社区环境问题分为以下几类：

1、公用设施使用及爱护问题：健身器材的破坏

2、垃圾分类及回收问题：高楼扔垃圾、回收废电池、清除白色污染

3、小广告问题：清除“牛皮藓”

4、绿化保护与美化问题：草坪被践踏

5、宠物问题

6、车辆的停放问题

2、调查报告向我们揭示了我们的社区还存在着不少急需改进、完善的地方，那么针对这些问题，我的社区我做主，假如让你来当社区干部，为改变这些现象，你准备采取哪些举措?

（写一份告居民书，号召居民自觉遵守小区管理规定，如垃圾分类投放、爱护健身器材、爱护绿化、宠物须知、车辆的停放等等，设计一些宣传稿、公益广告牌放置在相应的地方，提醒居民遵守）

3、作为生活在社区中的你和你的家庭应该为此做些什么？

教师：这是我校学生参与保护社区环境的一些照片（呈现照片并配以我们要环保的歌曲）

教师：社区是我们共同的家，社区的美丽靠我们每个人每个家庭的努力。希望大家积极行动起来，从我做起，从小事做起。为了拥有一个清洁、美丽的社区环境让我们每个人都来

板书：1、悉心爱护社区环境

教师总结：爱护环境，就要j维护社区的环境卫生，人人养成良好的卫生习惯；k增强环境意识，爱护绿化，积极参加植树绿化活动。

教师：建设和谐文明的社区我们除了要悉心爱护社区环境外，还需要我们做哪些事？

让我们一起先来看“阅读天地”《小涵涵的故事》

讨论与交流：

1、小涵涵的命运是如何发生变化的？

2、如果小涵涵生活在你的社区里，你会怎么做呢？

（学生回答）

教师：帮助社区中需要帮助的人，这是为社区奉献爱心的体现，我们还可以通过哪些形式为社区奉献爱心？（学生回答）（梳理学生参与社区活动，为社区奉献爱心的方式）

由学生介绍自己参加过的或见到过的社区爱心奉献的事例。让学生进一步互相分享在社区中奉献爱心的经历和体验。如捐款等）

好人好事

    住在我家楼上的阿姨很热心她总是帮助孤老，我每个周六都会看到她带着大包小包去看那位老人。阿姨告诉我那位老人是一个老军人，他没结婚也没结婚，他不肯去养老院性格很孤僻。阿姨周六一有空就去老人家，帮老人打扫房子，做做饭，对老人很好，老人也接受阿姨的帮助。(点评：对社区弱势群体的救助由“年终关怀”变为“终年关怀”。)

教师：这是我校学生为社区献爱心的一些照片（呈现照片并配以《爱的奉献》（韦维）歌曲）

教师：让世界充满爱，让人与人之间充满情。有了爱，我们将生活在一个和谐、安宁的社区中，我们每一个人都应主动的

板书：2、为社区奉献爱心

教师总结：1、要做到为社区奉献爱心j要关心社区的公共事务，形成团结和睦的邻里关系；k关爱社区中有困难的人，用真情和行动为困难家庭排忧解难；l参加社区家庭志愿者队伍。

教师：建设和谐文明的社区，我们除了要悉心爱护社区环境，为社区奉献爱心外，还要求做什么呢？（视频“南码头街道自拍宣传片”，1分30秒）（学生回答）

教师：还要求我们每一个居民要有社区意识，为建设文明社区出谋划策，作出贡献。

板书：3、为建设文明社区作贡献

教师：现代的文明社区表现为环境优美、治安良好、风尚文明、学习氛围浓厚、文体生活丰富多彩······

邻居关系融洽，整个社区就显得祥和稳定；家家开展文体活动，社区就充满了健康与欢乐；户户创建成学习型家庭，社区就充满了书香，人人就提高了生活的质量。只有家家户户都形成良好的文明风尚，我们就为建设文明社区做作出了贡献，文明之花才会开遍社区的大街小巷，开遍世博园区，开遍我们的祖国大地！

思考与交流：

接下来我想请同学们做一回小诸葛，来为建设文明社区出谋划策。（同学们可任选其中一题进行回答，也可就其他不文明现象来回答。）

出谋划策，出出金点子：

1、如何改善社区的治安状况？（写一份告居民书）

尊敬的业主/住户：

自2010年以来，小区物业开展了防盗安全宣传，并与派出所共同对小区治安管理采取了各项防范措施，为进一步防止治安案件的发生，现物业将安全防范工作告知如下，提醒各住户：

一、在您有物品出小区时，请配合门岗的物品出入检查；

二、非机动车辆停放在车库，不要随意停放在过道等位置，并且要及时上锁，特别是电瓶一定要上锁；

三、可以轻易拿动的物品不要放在楼道公共区域，特别是管道井内，存在很大的火灾隐患；

四、在装修房屋时，一定要求装修人员登记身份证件，防止发生类似事件；

五、外出时关好门窗，检查好水电、煤气开关，防止发生火情。

六、不要轻易给陌生人开门，遇到可疑人员及时向物业或派出所进行报警。

物业服务中心

 二〇一〇年四月

2、如何防止社区中发生的宠物咬人、随地大小便等现象？（设计一份宠物须知）

（1）在社区中，狗的主人必须将狗用绳索栓好，并在栓狗绳上标明主人的姓名、地址和电话。

（2）狗的主人必须将狗的粪便拾起，装入可溶解的专用口袋，送入附近垃圾箱，以维护城市环境卫生。

（3）社区中尽可能开辟一块专门为宠物狗专用地，供人们带着宠物狗到这里散步和嬉戏。

3、如何防止破坏健身器材的现象？（写一张爱护健身器材的宣传稿）

别让运动停止！

请大家“手下留情”，爱护公物从我做起！

健身能让我们变的更强壮，但请不要让器材变的更虚弱。

4、如何防止践踏草坪，破坏绿化现象？（设计爱护绿化公益广告牌）

请高抬贵脚，听，小草在哭泣。

手下留情，足下留青，爱护环境，人人有责。 

教师：同学们讲的非常好，社区建设，需要人人参与，家家奉献。

【课堂小结】家庭生活在社区，社区是我们共同的家园。“在家做个好孩子，在校做个好学生，在社区做个好公民”，让我们每个人、每个家庭都来关心自己生活的社区，做到“知社区、爱社区、建社区”，关键是做,行动！努力营造“精彩世博，礼仪徐汇，人人参与，家家奉献”的良好社会氛围，为建设美好社区做出自己的一份贡献。

最后让我们在《相亲相爱》的歌声中结束这节课。

                                                          王燕

                                                         2010、5