为提升教师专业素养和课堂教学效果，2019年11月底，梅园中学理科综合组物理教师卫欣老师在九年级A1班展示了以“拓展学生思维”为主题的组内研讨课。

卫欣老师授课的内容是《串联电路的故障分析》，本节课的教学目标是：记住串联电路两种基本的故障情况——某一元件的断路或短路；记住串联电路发生故障时电路中电流和各部分电压的变化情况；会根据串联电路的故障种类判断电表的示数变化及相应的现象；会根据串联电路中电表的变化情况及相关现象判断故障的种类；经历通过实验，分析、归纳串联电路发生故障时各电表的示数变化规律的思维过程；体验运用一般规律对特殊问题进行分析的演绎思维过程。

串联电路故障是继串联电路特点之后的一堂应用课，对学生的综合要求比较高，思维强度比较大。教学过程中，卫老师首先创设了小灯泡烧断的情景，并提问小灯泡不发光的原因导入了本节课，情景和问题的提出激发了学生的求知欲，大家认真思考积极发言，调动了课堂的氛围。整堂课思路清晰，层层递进，充分尊重学生思维的发展，理科综合组的每一位老师都有极大的收获。