——记38位云南教师进上海市梅园中学参与数学特色基地活动

2012年3月21日上午，上海市梅园中学进行了初中数学特色学科基地活动，数学特色学科基地主持人傅琳老师主持了本次活动，陈永明教授带领云南省昭通市和楚雄县共38位教师与来自上海市徐汇区的田林中学、田林二中、长桥中学、园南中学、师大三附中五校9位教师及梅园中学数学组老师参与了整个活动过程。

这次活动分为四部分：一是认真听取了数学特色学科基地成员梅园中学的年轻数学教师庞肖维老师的一节《三角形内角和》课和田林二中的数学教师叶栋老师的一节《一次函数中点坐标的确定》，二是数学特色学科基地成员和云南教师对两节课的评议，三是梅园中学的教导主任，即徐汇区初中数学特色学科基地傅琳老师介绍基地活动项目，四是陈永明教授点评这次活动，并在学困生问题上提出建议，带动数学特色学科基地成员多读书，鼓励共同撰写一本《数学教育中的学困生问题》书。

探讨会由初中数学特色学科基地负责人傅琳老师主持。在数学教学交流的过程中，学科基地的各成员表达了自己的感受和建议。教龄才4年的庞肖维老师能利用联想和构造的方法，带领学生将原有动手操作得到的几何性质巧妙地融入到几何论证的过程中去，例题板书干净，讲解细致，师生关系融洽，同时建议归纳的点再深入些。将要评高级职称的叶栋老师教学经验丰富，尽管是借班上课，但与学生的互动非常自然，第一次上课，就引得了学生的喜爱，并在一节复习课上，融入自己的思考，充分展现张景中院士提出的“中巧说”——对于大多数学子，还要重视有章可循的招式，利用模块学习，帮助学生在一次函数中点坐标的确定提炼出解析法和定义法两种方法，以习题为载体，深入理解如何选择方法应用。云南省也派了4位教师发表了自己的见解，增进了两个领域间教学上的沟通和理解，相互学习，共同提高。

陈永明教授在最后作了点评，不仅对本次活动做了高度评价，而且对傅琳老师介绍的数学学科基地活动项目表示很感兴趣，希望本基地在研究普通公办学校数学学困生的成因和指导研究并进行对策系列研究的过程中，撰写名为《数学教育中的学困生问题》的书，并结合自己的读书心得积极鼓励教师要多读书，多写杂记。

这是一次成功的数学特色学科基地活动，也是上海市梅园中学第二次接待云南省教师共同研讨数学观摩课的教学实战活动，规模大，反响好，受到老师们的一致好评。数学学科基地活动还在持续进行中，相信通过这一系列的活动，不仅能让基地成员自身得到发展，也能将相关效应辐射到其他的省、市、区学校，让学科交流无地域之分，让优秀传递优秀。

供稿：何新  摄影：秦丹