——梅园中学学习贯彻党的十九届五中全会精神

为学习贯彻党的十九届五中全会精神，11月17日下午，梅园中学组织学校党员教师认真收看教育部党组书记、部长陈宝生部长的专题报告。

陈宝生部长在报告中介绍：10月26日至29日，中国共产党第十九届中央委员会第五次全体会议在北京召开。这次全会是在即将实现第一个百年奋斗目标、开启全面建设社会主义现代化国家新征程的时刻召开的一次十分重要的会议。为深入学习领会十九届五中全会精神，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，切实把思想和行动统一到全会精神上来，陈宝生部长的报告紧紧围绕学习贯彻习近平总书记在十九届五中全会上的重要讲话精神，和中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标的建议，结合教育事业发展实际，深入分析了“十四五”战略机遇期的新特征和规划建议的核心要义，系统解读了今后一个时期国民经济和社会发展的指导方针、目标任务和战略举措，对教育系统学习宣传贯彻落实好党的十九届五中全会精神做了动员，明确了任务，提出了要求。梅园中学与会教师认真聆听、细心领会全会精神。

会后，党员教师们纷纷发表感言：党的十九届五中全会是站在“两个一百年”奋斗目标的历史交汇点上召开的一次重要会议，为全面建设社会主义现代化国家把方向、定目标、绘蓝图、指路径，体现了高远务实的发展战略，凝聚了治国理政的中国智慧。作为一名党员，我们要深入学习十九届五中全会的精神，以此次会议为契机，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚定决心，对照目标任务，定向分析、科学查找，强弱项、补短板，强化责任担当，增强主动性和创造性，在自己的教育岗位上贡献力量。党员教师们认为：高质量教育发展的背后需要一支高质量的教师团队。作为教师，我们任重道远。我们要不断提升自己的教育理想和职业境界；要注重团队协作，互相支援、取长补短、协作攻关、同甘共苦，发挥整体的力量、集体的智慧；要提升技能，练就过硬的教育教学技能及相关领域的创造整合能力，形成稳定可控的教育教学风格及深具感染力的人格魅力；做好“学生学习过程的组织者、指导者”“学生生命和智力资源的激发者”和“学生个性化成长的引领者、指导者”。

梅园中学将继续推进全会精神学习宣传与贯彻落实，进一步将思想和行动统一到习近平总书记重要讲话重要指示精神和党的十九届五中全会精神上来，准确把握党的十九届五中全会精神要义，持续深化、形成热潮，自觉把个人理想追求融入党和国家事业，发扬自立自强精神，让党的创新理论和发展蓝图转化为推进学校教育改革发展的动力。

摄影：张莉

教师体会

学习贯彻党的十九届五中全会精神感悟：学习关键词“高质量教育发展”。高质量教育发展的背后需要一支高质量的教师团队。作为教师，我们任重道远。我们要不断提升自己的教育理想和职业境界；要注重团队协作，互相支援、取长补短、协作攻关、同甘共苦，发挥整体的力量、集体的智慧；要提升技能，练就过硬的教育教学技能及相关领域的创造整合能力，形成稳定可控的教育教学风格及深具感染力的人格魅力；做好“学生学习过程的组织者、指导者”“学生生命和智力资源的激发者”和“学生个性化成长的引领者、指导者”。

——邢蕊老师

党的十九届五中全会是站在“两个一百年”奋斗目标的历史交汇点上召开的一次重要会议，为全面建设社会主义现代化国家把方向、定目标、绘蓝图、指路径，体现了高远务实的发展战略，凝聚了治国理政的中国智慧。作为一名党员，我们要深入学习十九届五中全会的精神，以此次会议为契机，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚定决心，对照目标任务，定向分析、科学查找，强弱项、补短板，强化责任担当，增强主动性和创造性，在自己的教育岗位上贡献力量。

——杨晓丹老师

2020年是决胜全面建成小康社会、决战脱贫攻坚之年，也是“十三五”规划收官之年。在党的领导下，全国各族人民砥砺前行、开拓创新，奋发有为推进党和国家各项事业，战胜各种风险挑战，中国特色社会主义的船舶乘风破浪、坚毅前行。

“十四五”时期是我国全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标之后，向全面建设社会主义现代化国家进发的新征程，这一时期教育的重要任务是建设高质量的教育体系，因此准确把握“十四五”时期教育改革发展宏观形式至关重要。在大变局之下，我们的核心精神就是做好自己的事。坚守立德树人初心，加速思想更新进程，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

——赵唯伊老师