——梅园中学英语工作坊启动

3月28日，由姜治芳老师领衔的梅园中学初中英语工作坊正式启动了。本次工作坊以“深入解读文本内容，合理设计写作活动”为主题，邀请了梅园中学英语教师及姐妹学校汾阳中学和田林二中的青年教师共同参与工作坊的教学研究。原教学指导团团长席时亨、原区教研员徐志萍、汾阳中学副校长徐莉萍、梅园中学校长毛颖、副校长戴蔚勤以及全体工作坊成员出席了本次启动仪式。

启动仪式上，毛颖校长对与会的专家致以感谢，对与会领导和老师表达了真挚的欢迎之情，并对姜治芳老师领衔的梅园中学初中英语工作坊校级联动活动提出了希望。毛颖校长说：三校英语学科共建的校际联动活动，是青年教师和优秀教师成长的沃土，致力于建设“三个”层面的平台：一是建立基于实践问题的项目研究机制，借助专家力量，成为培养校乃至区优秀教师的平台；二是以教师专业能力建设为核心，追求教师个体的自我发展平台。三是互通有无，切磋交流，共享优质资源，分享教学智慧的平台，更是在教育要优质均衡发展大背景下的一次队伍建设的努力探索。毛颖校长鼓励大家勇于破茧成蝶，创出佳绩。

由工作坊带头人姜治芳老师跟大家一起解读和分享了研修方案，姜老师详细地介绍了之所以选择“深入解读文本内容，合理设计写作活动”这个研修主题的背景，以及本次研修的目标、期间的研修活动与任务、学习资源与讲座、时间跨度以及研修的各方面的保障。她强调，工作坊的宗旨是大家一起学习和研究，共同进步。

席时亨校长将作为工作坊的常驻顾问，对于梅园中学近十年来在英语教学水平的提高给予了充分的肯定，也对英语教研组的齐心项目研究给予了好评。本次工作坊的成立，他表示非常欣喜。他提到，组团的学习形式是一种很好的传承，许多青年老师可以从中受益，获得专业上的快速进步。他还从英语写作教学的历史说起，谈了自己对于写作教学的一些感悟，给在座的青年教师们上了宝贵又生动的一课。

工作坊的研究和发展，离不开工作坊成员们的决心和努力。紧接着就分别由来自三个学校的学员代表对于自己职初期的困惑、对工作坊的憧憬、以及自己未来的努力方向进行了发言。他们纷纷表示，这次工作坊的成立，仿佛一场“及时雨”，对于写作教学急需探索的青年教师来说无疑是一个难得的平台，有这么多的好老师做自己的引路人，自己也一定会以最大的积极性参与到各项研究活动中，勇于探索实践，提高自己的专业素养。

工作坊启动式接近尾声，在座的专家和领导们满含希望地为工作坊的各位成员赠送了写作教学指导书《激励规范写作》。汾阳中学徐校长最后总结道，这次的工作坊为每一位成员提供了一个分享和进步的平台，相信成员们一定能学有所思、学有所获，体会到组团学习和研究的价值和乐趣。

工作坊启动式刚结束，成员们就有幸聆听教研员徐志萍老师为初三即将走向中考的孩子们分享中考英语备考经验。徐老师从中考的目的，课程终结性评价指南等讲到每一个题型的考查要点、出题方向、作答技巧和备考战略。理论与例题相结合，与学生进行充分的互动，将整个讲座推向高潮。孩子们特别珍惜这次机会，注意力高度集中，笔记本记得密密麻麻，生怕错过一个点。

真是一个忙碌又充实的下午。相信梅园中学英语工作坊的成立能够帮助青年教师迅速找准专业上的短板，通过丰富的研修活动与任务，不断提高专业素养和水平，从而使更多学生受益。

摄影：张莉