——上海市梅园中学师德故事系列报道之三

师德，是教师的职业道德。它是一种规范，是一种准则，也应该是教师的一种品质，它是教师教育行为的精髓，可以用“师爱为魂，学高为师，身正为范”概括其内涵。在梅园，有许多教师，他们甘于平凡，敢于平淡，日复一日，年复一年，在教育岗位上，忠于职守。他们用自己的爱和实际行动，诠释了“师德”的丰富内涵。他们在梅园这片热土上，爱岗敬业，无私奉献，谱写着一曲曲教书育人的动人乐章。让我们一同走近这些热爱教育事业、关爱学生的教师们，让我们讲好校园故事，弘扬梅园师德。

随风潜入夜，润物细无声——记理化生信劳教研组长卫欣老师

泰戈尔曾写道：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为它总是谦逊地低垂着它的绿荫。”寒来暑往，花开花谢，当初那个毛头小伙已不再年轻，浓密的黑发也已零星地夹杂了银丝，他站在三尺讲台，默默地日复一日地重复着教育教学工作，看似十分平淡，也十分平凡，他的教风可以用“爱岗敬业，无私奉献”来概括，他就是已从教20余年的卫欣老师。

卫老师工作踏实，一丝不苟，他二十年如一日，总是那么平和安静的伏案工作，学生的一道道习题、一份份作业在卫老师手下圈点勾画。从这些勾画中，及时发现学生学习上存在的问题，及时有针对性地进行辅导。忙完一天教学任务的他仍时常端坐在办公桌前研究教学资料，牢牢把握教学要求的教学导向。

理化生信劳是个综合教研组，身为组长的他，总是从自我做起，身先士卒，以和蔼的态度对待每个人，以博大的胸怀爱护每个人。他带领全组成员进行教学课题研究，总会先研究各学科特点，根据各学科的实际情况，制定相应的教学策略，发挥教师的主导作用和学生的主体作用，勇于尝试新的教学模式，在他的带领下，年轻老师的教学能力稳步提升。

春天的小雨，无声无息的飘落下来，滋润着学生的心，浸润着同事的心。以不变的热诚去挑战每一个教育的高度。忠于职守，教书育人，心向神圣却依然平凡，这就是我们的卫欣老师。

风雨春秋三十载，育得桃李香满园——记音体美教研组长 雷正荣老师

从教30年来，雷正荣老师坚持教学一线工作，兢兢业业，任劳任怨，赢得广大师生的尊敬和爱戴。他矢志教学改革，求实创新，敢于拼搏，勇于奉献，团结协作，凭着强烈的事业心和严谨的治学态度，为梅园的体育工作取得了令人瞩目的成绩。

雷正荣老师热爱并关心学生，爱校如家，爱生如子。他积极主动给予学生关怀，学生头痛、感冒、发烧，背负医疗室诊治是平常之事。对待教学雷老师在全面实施素质教育过程中，首先提高体育教师自己的整体素质，努力建设一个品德高尚、敬业爱岗、业务精良，作风正派的音体美教研组。认真做好课题辅导研究工作，各任课教师认真总结教学经验，积极撰写教学教案，参与教案教学评比活动；把全面锻炼学生的身体，增强学生对外界环境的适应能力，把思想品德教育有机地溶入课中；认真检查落实学科教学常规工作，认真备课、善于摸索教学规律，教学手段多样化，任课教师各上一节教学研讨课，交流对教材的摸索经验。开展丰富多彩，具有时代特色，深受学生喜爱的群众性课外体育锻炼与体育比赛活动，力求活动制度化、内容多样化、要求规范化，注重实效性。

从教三十年是教师生涯的一个光荣的里程碑，坚守三十年更是难能可贵。三十年的教学生涯，虽是弹指一挥间，但曾经流过的汗水，将永远镌刻在梅园教育的沃土上。

不忘教育初心，牢记教育使命——记拓展课、探究课两类课程教研组长王升利老师

有人说做教师是一件苦差事，除了繁重的教学任务以外，还有没完没了的班级管理工作，也有人说教师是一份“不食人间烟火”的职业，自己的言行举止处处都要做到“为人师表”,难！其实，普普通通、平平常常、近乎琐碎，才是教师的生活写照。

王升利老师是个非常爱孩子人，很少严厉地批评过谁，她的语言充满艺术，调皮的孩子听了也会难过地掉下眼泪。她接手的初三毕业班曾更换过三任班主任，我们都为她的工作能否顺开展捏着一把汗，没想到她竟然把这个新接手的班级管理得井井有条，师生关系以及与家长的沟通都很和谐。她把家长微信群当成密切与家长关系的平台，把老师对孩子一点一滴的关怀渗透在与家长沟通的文字间。她的细致入微，让家长感受到老师的真诚和责任，更让家长觉得暖心。

作为两类课程的教研组长，她认真钻研，虚心学习，努力提高自身专业素养的同时，在组内起到很好的示范和引领作用。在她的带领下，各类内容多样、领域新颖的拓展课程都形成了各自的科目方案；在她的组织下，形成了特有的两类课程教研模式，使两类课程的内涵更加充实，极大的丰富了学科视野，也把担任两类课程的同事们带向了新的高度。

王老师就是这样朴素而不着痕迹，滋润着学生的心，温暖着同事的心。她用平凡书写伟大，用普通孕育崇高，真是个值得称赞值得学习的榜样老师！

事无巨细，严慈相济——记政史地心教研组组长 王燕老师

在平时的教学工作中，王燕老师始终以饱满的热情与严谨的态度倾情投入。王老师不仅负责政治学科的日常教学工作，同时又担任政史地心综合教研组的组长。虽然平日的工作繁重与琐碎，但王老师用真心去备好每一节课，去上好每一堂课；用微笑与关爱感染着每一位学生；用实际行动诠释着作为人民教师的责任与使命；用自己的付出奋战在教书育人的一线，无怨无悔的奉献着自己的一切。

王老师既是事无巨细的一位老师，同时又是严慈相济的一位老师。在教学工作中，王老师严谨细致。在课堂上对学生有着严格的要求，规范着学生的学习。在课后则用心对待每位学生，用爱关爱包容着每位学生。因此在她的课上总能够感受到来自王老师所传递出的严谨与关爱。在教研组中，王老师同样关心着组内的每一位老师，并关注着组内年轻教师的成长。以身作则，用自己的行动给年轻教师树立榜样。

教师，或许不是最为风光的职业；或许不是最为惬意的职业；或许不是最为自由的职业。但是教师恰恰也是最为幸福之人，最为温暖之人，最为骄傲之人。他们的幸福来自学生取得进步之后的喜悦；他们的温暖是学生不断前行的陪伴；他们的骄傲是来自作为灵魂工程师的自豪，以热忱面对工作，以责任践行使命。这就是王燕老师，一位事无巨细，严慈相济的老师。