基于标准 立足规范 突破创新

——教学实效性的实践与思考

2017年7月2日上午，梅园中学有幸邀请到徐汇区教师进修学院教师专业发展中心、课程教研中心的方勇主任为全体教工开展了题为《基于标准 立足规范 突破创新——教学时效性的实践与思考》的专业培训讲座。

方老师从基于标准、立足规范和突破创新三个方面层层深入阐述如何提高教学时效性。当前在大力提倡素质教育的今天，课堂教学是一切教育措施、教育理念的落脚点和归宿点。方老师首先以一首网络歌曲《心太软（教师版）》引入话题，指出之所以出现当前这种老师生怕少讲一点知识而学生却丝毫不领情的状况的原因是无实质性变化的教育评价、教师专业发展滞后的现状、教师开始失望而激情渐渐消逝等。教学目标制约着讲的内容和方法。立足规范即“讲什么”，教师要科学地将基本知识、基本观点和基本方法科学、合理地讲给学生听。教师应通过“讲的目的”、“讲”的特性以及课程的目标等将知识与技能通过一定的过程与方法转变为学生的情感、态度与价值观的变化；设计教学时既要规范，更要创新；要深谙课程的核心与通感。而突破创新则是“怎么讲”，应讲求艺术性。目前教学中存在着诸多问题，需要专于促进学生学业发展的教师，优化教法。方老师分别举了语文、数学和英语学科的一项实例进行分析，直观地使在座的老师们理解什么叫突破创新。教学的真正目的是教学生学会对所学知识有所感知、会学对学习过程有所感悟、乐学在情感上有所感动。这才是我们教师应该做的事情。

最后，方老师说道：“我们不能改变世界，但我们可以改变课堂!我们不能影响公众，但我们可以教育学生！我们不能改变历史，但我们期待创造未来！”

方老师的讲座在热烈的掌声中结束，他以诙谐、风趣、随性的授课风格加上列举的生动事例，使教师们在聆听的过程中非常容易理解和接受他对教学时效性研究的想法和观念。对教师们教学方法的改进、提升和创新起到指导和推动作用。他精彩的讲座信息丰富，许多方法给予老师们启示。希望梅园的老师们在此次培训后，带着收获和思考，将其映射到今后的工作中。

摄影：张莉