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三个臭皮匠
作者(来源):九(3)班 杨佳颖    发布时间:2010-10-30
 

 自开学初,老师的办公室里便多了三名“不速之客”。九(3)中队三名男生自发结成学习小组,每天放学自觉留在办公室做一会儿作业,相互督促,共同进步。

“男生”,往往被冠上调皮、大胆的印象,这三者,也不算例外,他们更敢为天下先,经过讨论,主动决定抽出放学后的一段时间,在老师的协助监督下,完成家庭作业。当作业有难题时,他们大可发挥群众力量,积极思考、讨论、辩驳,得出单是教科书无法教出来的参考答案。而当他们之间有差距之时,是对暂时落后者无形勉励,而优异者此时也将忐忑不安,更加努力刻苦,从而齐头并进,达到“双赢”。同时,也引来老师的关注与好评。期中考试将近,他们的热情丝毫不减,准时到位、勤奋图强,相信他们将在这次考试中,尤其是男同学擅长的理科中,脱颖而出。

但集体学习可能会产生一定弊端,有待我们思考如何加以防范,以免误入歧途,如:一同完成作业造成部分成员依赖性思维、放弃独立思考……

而这种优良的学习氛围与经验,是值得我们去借鉴、鼓励的,在未来教与学中,进一步提倡这种集体带动个别的学习方式,如其数学老师、化学老师巧合地相继所表达的相同的期望:“让这样的雪球越滚越大!”

供稿:杨佳颖

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