地点：大会议室
出席：区教科室专家、课题组成员
布置：标题
主持：校教科室主任
程序：
1、“学科德育”课题负责人介绍本课题研究方向、步骤等情况；
2、明确课题组成员分工和工作要求；
3、发学习材料；
4、请专家指导。
成员分工和工作要求：
第一阶段：
1、分析、梳理学科教学中的育人资源；（由吴建明、梁珍、姜治芳、卫欣、孙莲蓉、雷正荣等完成，王绍烈、傅琳负责）
2、分析、梳理德育教育、两纲教育要求；（由齐雪芬、王潇彬、乔妹娟、王金珠、何新等完成，徐萍负责）
3、育人资源和德育教育要求与学科特征的教学整合（由全组成员完成，陶恩得负责）
第二阶段：
1、探索学科与德育整合在课堂教学中的呈现形式，课题组成员每人开一堂实践研讨课；
2、学科与德育整合的课堂教学实践及其效果研究；全组成员共同参加完成；
第三阶段：
1、学科与德育整合的课堂教学的基本样式讨论研究；（全组成员共同参加完成）；
2、学科与德育整合的课堂教学的理论研究；（全组成员共同参加完成）；
