——今天如何做好老师（教师谈）
六年级组
乔妹娟：
站在三尺讲台，我们感到由衷的高兴和自豪，党和人民给了我们神圣的使命，我们是太阳底下最光辉的人。教育是神圣的，教师是崇高的。我们无法用学者那深邃的语言去阐述教师的价值，也无法用诗人那优美的诗句讴歌这崇高的职业。但是，我们却可以用自己最大的努力去开拓，去创造，去耕耘，去收获，因为我们是教师。
邵芳芳：
我认为作为好老师，在教育教学工作中，要热爱、关心所有的学生，这种爱是发自内心的，这种爱是最无私的。
李慧雯：
作为一名肩负教书育人职责的老师，需要具备强烈的责任心，将培养人才的责任时刻放在心上。其次需要具备的是爱心，因为爱才会有温暖的举动与方法，更容易使学生接受。当然还需要耐心，老师只有耐心的观察、反省才会有更科学更适合学生的教育教学方法。老师只有用这“三”心去浇灌幼苗，他们才会收获丰硕的果实。
严丽蓉：
一个好老师的言行举止、自身素养时刻都对学生有着潜移默化地影响，我们的学生是非常有观察力的。学生不是学习的机器，一个好老
“捧着一颗心来，不带半棵草去”。关心学生，耐心教导。热爱学生，以学生为本。尊重学生，关爱学生，处处为人师表。不断学习新的教育教学理念，及时改进教学方法。在自己的岗位上兢兢业业地奉献自己的力量。
韩静谊：
作为一名教师，不管是班主任还是任课教师，要建立良好的师生关系，把学生当作自己的孩子，尊重学生，爱护学生，在教育中让他们体会成功，学会如何做人；在平时的生活中也要多多关心学生，让他们懂得帮助他人，尊重他人的道理。
冯和平：
我们在今后的教育中要做到“以人为本”，不能“以本为本”。要成为“五导人员”：一是诱导兴趣，先有兴趣，才有责任。兴趣是成功的引线。二是指导，帮助学生养成自学的习惯，自学能受人终生受益。三是引导，怎样去伪存真，由表及里。四是辅导，答疑解惑。五是疏导，多进行思想和感情上的交流。
宋云波：
我是劳技教师，根据劳技课的特性，我认为，必须理论联系实际，强化学生动手能力。美国华盛顿儿童博物馆墙上就有一条醒目的格言：“我听到了就忘记了，我看见了就记住了，我做过了就理解了。”在课堂教学中，我抓住一个“精”字突出一个“动”字，由灌输性教学变为趣味性教学。
何新：
我认为作为好老师，在教育教学工作中，要热爱、关心所有的学生，这种爱是发自内心的，这种爱是最无私的。
刘秋华：
若说父母是孩子的第一
蔡东礼：
作为教师要始终抱着“做学生、求进步、服务学生”的态度参加工作和学习。“做学生”，身处在一个学习型社会，任何一门学习都是非常重要的，“学而不厌”是当好教师的首要条件。“求进步”，在工作中，没有先进的哲学思想武装头脑，没有科学的方法论指导实践，业务再精进，也是只有一只翅膀的鸟，无论如何也飞不远的。“服务学生”，一切从学生实际出发，全心全意为学生服务是教师的天职。
七年级组
王潇彬：
一个真正具有道德魅力的教师也必定具有知识的魅力。教师的道德应该是具有深刻知识内涵和文化气质的道德。不论是学富五车的鸿儒，还是锐意进取的新锐，他们的知识魅力为他们道德魅力的展现打下了坚实的基础。一个没有广博的知识没有科学视野的教师是不可能有道德的影响力的，仅仅依靠说教的道德教育也必定是苍白的。
刘辰：
有爱心、有耐心、有慧心，走进孩子的心灵，善于发现孩子们身上的闪光点，尽力张扬孩子良好的个性。有一定的学识，上课生动有趣，常让课堂充满了欢声笑语，让他们在轻松愉快中接受知识。教书育人，言传身教，用自己真正的人格魅力去感染孩子，他们的言行举止是“春风化雨”、“亦师亦友”这两个成语最好的诠释，成为孩子亲近喜欢的老师。
梁珍：
一个好老师应该热爱学生。如果教师和蔼可亲，师生关系则比较融洽。师爱最受公众期待。作为教育工作者，应该树立为学生服务的意识，热爱教育事业，热爱学生，把学生当成自己的子女一样来爱护，愿意与学生成为朋友，遇事冷静，不随便发怒，不以威压人，处事公平合理，不抱偏见，对学生一视同仁，建立起平等和谐的师生关系。相互理解和尊重是师生关系的润滑剂。
周正光：
师德是教师做好一切工作的基础，没有这个基础想要做好教学、教育工作一切都无从谈起。有师德这一基础，并不是一切问题都解决了，要在崇高的师德基础上，提高自己的师能。如果一位教师他不注意提高自己的师能，我看很难成为一名合格的教师。
为了使自己早日成为一名合格的教师，努力的提高自己的师能吧！
阮宏
学生受教育的过程是一种人格完善的过程，这在很大程度上取决于教师人格力量的影响，所谓“己不正焉能正人”。以身作则、为人师表是做教师的基本。在教育教学中，教师要做到学识渊博、循循善诱，通过言传身教，通过榜样、无言的力量，教给学生做人的道理。
郭秀玲：
作为人民教师，我们要用赤诚之心来对待每一个孩子，多份关心，少份冷漠；多份理解，少份放弃；多份疼爱，少份责骂。作为人民教师，要踏实肯干，兢兢业业，甘为人梯，默默奉献。教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为示范。高尚的师德就是一部活的教科书，就是一股强大的精神力量。
傅琳：
一个好教师首先应该是专业素质过硬，其次是心中要有爱,要有强烈的责任心和事业心，并长存感恩之心！
吕晓毅：
在教师的眼里，应该没有坏学生，没有教不好的学生，无论是智商高的还是智商低的，无论是家庭条件好的还是家庭条件差的，无论是安静听话的还是调皮捣蛋的，都应一视同仁。对学习有困难的孩子教师更应该特别关注。要把无微不至的爱和丰富无穷的知识奉献给学生，让他们能不断的提高和成长。
应尚丹：
怎样才能做一名好教师呢？我认为:为了迎接未来的挑战，教师要不断学习，唯有不断学习，才能有所准备。作为教师，善于吸收更为重要，凡是对孩子们有用的，我们就吸收；凡是对提升自己有用的，我们就吸收。“书中自有黄金屋”，要读文学书籍，要读自然书籍。自然充满奥秘，孩子们正是好奇心勃发的时候，遂作引导，说不定未来的自然科学家就在你的手里诞生。
王瑾：
作为一名教师，面对新的形势，我应该认真学习教育教学理论，树立正确的人生观、世界观，使自己在市场经济的大潮中能做到自持、自律，平衡自己的心态，明确人生的价值，建立强烈的责任感和进取的事业心。
在日常的教育教学中要不断更新观念，调整自己知识结构。有位科学家说过：“不适合飞翔的旧羽毛从翅膀上脱落下来，而代之以新的羽毛，这样飞起来才轻松。”
教师的学而不厌、开拓进取的品质应在自己的教学实践中得以巩固。作为教师不能满足于教材熟、教法熟，要从熟悉的事物中找出生疏的因素，分析新的矛盾，揭示新的规律，不断提高教学质量，深化教学改革，培养21世纪的勇于开拓创新、德才兼备的新型人才。
作为教师还必须具备创新意识和能力，这也是21世纪教师必备的素质。
八年级组
齐雪芬：
教师站在讲台上，就像一尊太阳，把阳光洒向学生身上，教师的话就像一泓泉水，浇在学生的心田。我愿意在三尺讲台上辛勤耕耘，传授知识给学生们，更愿意用热心温暖学生，用爱心拥抱学生。
吴建明：
一个合格的教师是一个有爱心的人，一个有责任的人，一个有事业心的人。
蹲下身来做学生倾诉人，做学生的知心人，做学生引路人。
周以定：
为了提高国家的国际竞争力和综合国力的水平，今天做好老师，就是要做能培养创造型人才的创新老师。创新是一个民族的灵魂，是学校工作要有特色和创一流的要求。老师必须努力开发自身的创造潜能，把创新作为提高教育、教学质量的最佳途径。这样才可能培养出有创造激情、富于想象和有科学精神的学生。
张秀玲：
好老师应该时刻以“为人师表”、“教书育人”为最高行为准则，应该有“诲人不倦”的性情，“敬业乐教”，对学生始终怀有一颗爱心，能公平、公正对待学生，因为，教师的职业道德水平与教育质量紧密相关。另外，教师应该拥有广博的知识，并能不断更新、拓宽知识，积极学习新理论，研究新教材和教法。
秦丹：
成为一名优秀的老师需要用一颗无私的心，不计回报的爱，永远站在孩子的角度去理解学生。老师应该相信每一个孩子都是天使，只需要轻轻拂去不小心飘在他们身上的灰尘，他们一个个都会熠熠生辉；每个学生都可以展翅高飞，老师要捧着一颗心站在讲台前，为这些即将翱翔的小鸟们展现一片蓝天，等待羽翼丰满时勇敢飞向高空！
何丽梅:
用热情熔化寒冷，让智慧拨响每根心弦， 让正义占领每颗心灵。听！这是多么美妙的音符，跃动出教师这一职业的壮美篇章！要当好一名老师，谱写好一首首动人的教师之歌，责任心、爱心、耐心和细心是不可或缺的音符，加上为人师表，富有幽默感，知识渊博，并能融入他们的生活，就会成为一名受学生欢迎的好老师。
杨倩:
现代教育要求面对的是人，而且体育教学的指导思想发生了变化，从片面的生物学评价向完整体育转变，向“终身体育”与终身健康转变。作为一名体育教育工作者，我们改变的不是学生的外部，而是学生本身，以学生发展为中心，关注每一位学生的健康成长，促进学生在身体、心理和社会适应能力方面健康和谐地发展。
蔡建花:
一个人哪怕再成功，如果没有遇到一个好老师，他的一生也是很茫然的。好教师就是一个好范本。老师要学会等待。因为每个人都会有智慧的觉醒，精神力量增长的过程，自我意识的形成过程，所以教师要有等待之心。苏霍姆林斯基说，作为教师，你不能轻易说我对学生已经用尽所有办法。成就学生，成就自己。做一个快
邹国芬:
新世纪的教育决定了教师必须具有新的教育理念。今天的教师不仅要传授文化知识，而且要培养学生的创新精神和创造能力。我们教师担负着培养社会主义现代化建设人才的重任。我们必须加强理论学习，吸收新的教育理念。掌握现代教育技术和手段，探索新的教育教学方法，适应教育改革的发展。不断提高自身素质，提高教育教学质量。
贾春：
好老师，会刻意地去欣赏每一位孩子身上的闪光点；好老师，因为对孩子的欣赏，会把耐心交给每一位孩子；好老师，会不自觉地把爱揉进自己的职业中；好老师，会将有爱的职业当作为事业！今天做一名好老师，终有一天会成就无悔璀璨的人生！
在岁月的见证下，老师工作留下的印记与任何职业相比都能突显出它的超凡，所以，兢兢业业，甘为人梯，去做一名勤于探索、甘于奉献、乐于治学的老师，让我们的工作对孩子的成长起到启明星般的作用，让我们在孩子们的相处中感受价值、拥有快乐！
徐萍：
“师者，所以传道、授业、解惑也。”我认为在推进“两纲”教育的今天，传道更是要放在第一位，教会学生如何做人，如何做一个对社会有贡献的人，应该是学校教育的重中之重，也是教师工作的首要任务
李宏博
厨师要精于调味，裁缝要巧于裁剪，画师要妙于渲染，教师要善于诱导。我觉得二十一世纪的教师不但要有成为“蜡烛”的准备，更要我们有健康的体魄、健康的心理、精神焕发的容颜；所谓好老师，体现一个“爱”字，拥有爱心是成为一个“好老师”的关键；注重一个“能”字，良好的教育技能是成为一个“好老师”的基础；落实一个“志”字，作好一个教育工作者的坚定志向,进学之功，贵在心悟；施教之功，贵在诱导。
九年级组
吴大慧：
“良师益友”是一条标准
中国人对好老师的标准有句老古话，叫做“良师益友”。即使是到了新世纪，这仍可作为当好教师的一条准则。要教会学生学习，让他们喜欢你和你的课，获得启示，这就是“良师”；而让学生能够倾诉心中的秘密，愿意与你一起分享快乐，教学相长，这就是“益友”。能够做到“良师益友”，我想，大概就是实质上的好老师了吧！
姜治芳：
在学生的心中，教师是家长的代理人，他们希望教师仁慈、体谅、耐心、温和、亲切、易接近等；有些学生把教师看成是知识的传授者，他们希望教师精通教学业务、兴趣广泛、知识渊博、语言明了等；还有些学生把教师看成是模范公民，他们要求教师言行一致、幽默、开朗、直爽、守纪律等。所以，无论学生怎么看我们，我们都要增强学识魅力、人格魅力！
卫欣：
教师是辛勤的园丁，教师是点亮学生人生道路的火炬，教师是人梯……教师的工作就是奉献。让我们牢记学无止境，为人师表，让我们用行动去播撒爱，让我们用爱去培育心灵，让我们平凡的师爱，发挥非凡的力量。让我们牢记，吾爱吾师，吾尤爱真理。
朱静英：
教师有三个任务：一是教会学生做人；二是教会学生学习；三是教会学生如何适应这个社会。做人是关键，学习是重点，适应社会是核心。我们培养人才的最终目标就是让这个个体的独立的人能够在这个社会更好的生存发展。好老师们应该为此而不懈努力。
包晓燕：
今天要做一名好教师，不仅需要具备教师的传统美德，更需要有良好的意志品质，这种品质不仅要有坚强意志与奉献精神，在今天还应体现在积极参与教育改革探索的自觉行动中，不为任何困难所动摇。并且要爱学生，尊重他们的人格和创造精神，与他们平等相处，用自己的信任与关切激发他们的求知欲和创造欲。
雷正荣：
根据体育课程标准，体育教师树立“健康第一”的指导思想，以学生发展为中心，关注每一位学生的健康成长，根据学生的身心发展规律和生理活动规律，灵活运用各种教法和学法，建立和形成多样化教学模式等，使课程有利于激发学生的运动兴趣，养成坚持体育锻炼的习惯，促进学生在身体、心理和社会适应能力方面健康和谐地发展。
陆怡兴：
师德之根本就是关爱自己的学生。真心的关爱，无私的关爱，要经常地换位思考：学生的身心健康，学生所思所行。为学生排忧解难。
孙莲蓉：
作为教师，除了要爱岗敬业，教书育人，为人师表之外，更重要的是用先进的教育理念指导自己的教育教学，学会研究。以学生发展为本，学会鼓励、学会尊重、学会宽容、学会赏识。学习现代科技，掌握信息技术，驾驭各种信息，通过课堂教学去传播正确的道德观和价值观，以此来影响、感染和教育学生。
王金珠：
1、育人先育己， 要求学生做到的教师首先自己要做到。如“知错不改”不仅存在于学生的身上，老师也有这个毛病。当老师发现自己的错误时应及时改正，不能因为面子，而把责任推给学生，这样才能与学生打成一片，真正体现教学相长。
2、关心和爱护班中的每一位学生，老师面带微笑地走进教室，敞开心扉地接纳每一位学生，面对学生的回答，老师毫不吝啬、竖起大拇指夸奖，让学生能充满自信地对待学习和生活。
吴章平：
铸师魂：师者，人之模范。为人之师。德正为范。当率先垂范。
立师德：树立正确的道德观念，道德情操，道德行为和道德意志。
强师德：当一天教师就要学习一天，不断调整自我的知识构成，做到学而不厌，诲人不倦。
吴紫迎：
在科学技术飞速发展的今天，作为教师应与时俱进。 首先要提高自身素养，包括思想情操道德品质和科学文化知识。本着提高自己的目的，要虚心向他人学习，谦虚礼貌，不耻下问。要刻苦专研教材，努力提高教法。要开阔眼界，汲取多种知识。尽力把本职工作做好。
两处组
王云：
新时代的教师要发挥人格力量的引导作用。不仅要在自己讲授的课程中学识渊博、循循善诱，更要通过言传身教，通过榜样、无言的力量教给学生做人的道理。
新时代教师要用爱心去开启学生心灵的窗户，教师的爱心能使少年更健康地成长，教师的爱心能使有缺陷和有特殊困难的学生倍增信心。
刁建平：
作为老师应始终把热爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解，热爱学生包括尊重信任学生、关心爱护学生，只要是自己的学生，无论成绩好坏，都应一视同仁。我想感情是可以互通的，你付出越多收获也越多。我们坚信：只有当学生接受了你这个人，才可能以主动的态度接受你的教育。
戴苓：
作为一名教师，应该有崇高的师爱！爱学生，就要做到公平对待、尊重信任、关心爱护、还要做到赏罚分明。
作为一名教师，要拥有一个健康的心态，要拥有强烈的学习意识，应该重视自我形象，形成自己独特的人格魅力和较高的人格修养。
张鸣：
《二期课改》对于教师提出了新的要求，我们要更新自己的教育理念，丰富自己的素养，以全新的面貌做新世纪的教师。我们要发挥人格力量的引导作用，要用爱心去开启学生心灵的窗户，了解学生的精神世界，要公平对待所有学生爱学生就，要尊重他们的人格和创造精神，与他们平等相处，用自己的信任与关切激发他们的求知欲和创造欲。
孙微：
没有爱就没有教育，热爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。合格的教师要把敬业爱生作为天职，发现每一个学生的优点，张扬每一个学生的个性，关心每一个学生的进步，塑好每一个学生的心灵。
