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把握内容主旨,彰显史学方法
作者(来源):朱达    发布时间:2019-06-06
 

——梅园中学开展历史学科区级公开课

为进一步更好地开展对历史部编新教材的研究,以及对历史史料实证和集证辨据在课堂中的应用,提升青年教师教学能力。近日,历史朱达老师以《北伐战争》为题,进行区级公开课展示。

课堂上朱老师以丰富详细的史料为基础,围绕“先声——国父的追求”、“弥合——难舍的旧梦”、“迸发——血汗的信念”、“崩析——决然的选择”四个环节展开。从四个方面分析对民主共和的共同追求及当时各自革命的困境。在互相有需求的基础上开展合作并在信念支撑下面对炮火不懈追求民主共和。但却在国民党背信弃义后使得国民革命断然受挫。在朱老师生动的讲解下,同学们对《北伐战争》这一节课有了比较深入的了解。知道国民大革命的相关史实,了解了国共关系的发展与变化。同时在教师示范解析下,初步掌握从图像、文献等多元史料比勘分析中获取学习历史的思维方法和能力。经过课堂的学习,同学们不仅仅感悟革命者的热血与信念,也认识到了国共合作对于当时中国革命的必要性与促进性。

前来学习交流的老师肯定了朱老师的努力,同时也指出作为年轻教师在课堂中存在的一些需要注意和改变的部分。在课堂中对于一部分概念和提问涉及需要提前进行一定的铺垫和解释。此外,对于材料的选择需要关注到其史料价值和代表性、客观性。

本次区级公开课离不开教研员方勇老师多次的精心指导。以点至面,由小及大帮助青年教师在修改中把握内容主旨,优化教学框架。通过史料实证去推进每个环节,最终让学生在学习后思考提出自己的历史解释。通过本次区级公开课,青年教师不仅仅需要对于如何在日常教学中落实历史学科五大核心素养,在课堂中推进史料实证和集证辨据作相应的设计与思考。同时也应注意教师在建模并引导学生学习的迁移的过程中,对学生问题的生成的关注。

 

 

摄影:张莉

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