近日，梅园中学各年级开展了丰富多彩的数学学科活动，包括玩玩拍三令、计算小能手、数独、思维导图等。主要的活动负责人为各年级的数学老师。活动开展过程中是有序进行的，并且对活动中表现突出的学生也进行了表彰。
玩玩拍三令是相应的数学老师在自己的班级里利用中午的时间组织学生进行这个游戏，这也是融入第一章数的整除知识的游戏，能让学生在游戏中更好地掌握知识，锻炼学生的反应速度。计算小能手是在规定的时间内让学生做一页的计算试题，以准确度来判断学生的情况，并且对相当优秀的学生进行了张贴试卷表彰。数独是数学老师同样利用中午的时间来做的一个活动，是在一张纸上给出了有难度梯度的几个数独，让学生单独完成，这个活动的评价标准不仅要注意学生的准确度，还要关注学生做数独的时间多少，即准确度越高、速度越快即所用时间越少，那么评价会越高。思维导图是表达发散性思维的有效的图形思维工具，它简单却又极其有效，是一种革命性的思维工具，运用图文并重的技巧，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。思维导图充分运用左右脑的机能，利用记忆、阅读、思维的规律，协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展，从而开启人类大脑的无限潜能。思维导图是一种将放射性思考具体化的方法。我们知道放射性思考是人类大脑的自然思考方式，每一种进入大脑的资料，不论是感觉、记忆或是想法——包括文字、数字、符码、香气、食物、线条、颜色、意象、节奏、音符等，都可以成为一个思考中心，并由此中心向外发散出成千上万的关节点，每一个关节点代表与中心主题的一个连结，而每一个连结又可以成为另一个中心主题，再向外发散出成千上万的关节点，呈现出放射性立体结构，而这些关节的连结可以视为您的记忆，也就是您的个人数据库。学生们
总之，在数学学科活动中学生积极参与，教师也能很好地组织，对学生的发展是很有帮助的，能锻炼学生的思维，培养学生的创新能力。
摄影：张莉
