学校、家庭和社区共同担负着未成年人思想道德教育的责任。在充分发挥学校对中小学生培养教育作用的前提下，积极创建学校主导、社区积极参与、配合的新型教育协作体制。计划如下：

1、建立以班级为基本单位、由家长自荐选举、与梅园中学共同组成新型的家长学校，增进家长间的团结互助，促进家长与教师的相互交流，让家长主动参与班级的教育管理，协助班级开展教育活动。

2、继续通过家长委员会、家长学校、校长信箱、家访、联系簿、网络等行之有效的家校互动方式，普及家庭教育科学知识，推广家庭教育的成功经验。

3、针对家庭教育中的突出问题开展研究与咨询活动，为加强学校和家庭教育的有效衔接提供服务。

4、创建学校社区协作机制，利用学校教师资源，选派教师走进社区担任辅导员、志愿者，支持、配合社区教育。

5、学校和社区共同开展对单亲家庭、离异家庭、贫困家庭、残障家庭、外来务工家庭等特殊家庭子女以及失学失管少年、流浪乞讨儿童情况的调研，了解每个学生的特殊需求，采取有针对性的教育措施，保障他们接受教育和健康成长的权利，促进良好的思想道德形成。

6、学校师生参与丰富多彩的社区文化活动；学校积极承办各类科技杯赛和体育、艺术等大型活动。

7、党支部与社区党支部结对共建，积极为党员提供服务社区的平台，努力整合社会资源，为学校的发展提供帮助和服务。

8、支部牵头，工会、教导、政教等相关部门落实具体的共建事项。

上海市梅园中学党支部

二〇〇九年三月