2006学年度梅园中学政、史、地教研组
第二期教师全员培训计划
根据《2006学年度徐汇区第二期教师全员培训计划》文件精神以及2006学
年度梅园中学第二期教师全员培训计划，现制定本组的第二期全员培训具体实施方案。
本次教研组培训分教研组、个人两个层面开展。
（一）教研组层面的专题培训
1、结合学校要求与区级培训工作的要求，与教研组成员一起，精心制定本教研组的培训计划，并且认真实施，还要在实施过程中及时总结经验，圆满完成本次培训工作。
2、作为教研组长，要认真参加区教研员对各学校教研组长的培训，积极组织本组教师参加由教研员负责的本学科的教师培训，确保校级层面以教研组为单位的培训工作的开展
3、由于我们教研组是由四个学科组成，根据此特点，指定孙莲蓉老师负责下载政治学科录象课、王潇彬老师负责下载历史学科录象课、李宏博老师负责下载地理学科录象课，作为教研组的教学资源。
4、充分发挥教师参与培训的积极性和能动性，利用教研活动时间组织观看各学科的录像课，（以教研组为单位，选择政治、历史、地理学科各1节共3节录像课，有针对性地组织观看观摩课），提高培训实效性。
5、组织教学研讨，通过对录像课的观摩来反思、总结和指导自己的实际教学工作，从实践中进一步理解课改精神，突出解决教学中的问题，彰显自身特色，优化自身教学行为，
6、培训后，全组教师群策群力在
（二）个人层面的网上培训
1、五年以上教龄教师，按相应学科与学段观摩所有课改实践课录像，并参加教研组内的课改实践课的观摩和评课活动。
2、每位教师将没听过的课一一认真地观摩一遍，并且要有书面纪录，记在听课笔记本上，学年结束时上交。
2、每位教师需提交一份作业，作业内容包括：
（1）录像课点评：
从本学科所有外区的录像课中任选一节，字数不少于200字。要求利用二期课改的理念，以课程标准为依据，对一堂课的主要特点进行一分为二的评价，并且适当地提出建议。
（2）教学设计：
完成一节课的教学设计，教学设计应体现出培训过程中所学的新理念。教师应将作业通过教师网的学科平台上传。
个人培训时间：2006年12——2007年6月31日之前完成。
孙莲蓉
2007年1月
